第659章 自然科學教育

“陛下，大明和天方之間，好像並不遙遠。”一位大臣目測了一下雙方之間的距離，指著地圖給人群介紹道，“天方的莫臥兒王朝，毗鄰烏斯藏的拉達克地區。如果大明能在烏斯藏的最西邊拉達克設立衛所，就能和天方連成一片。”





“到那時候，大明王朝和天方，就是一個整體。”





群臣聞言紛紛向地圖看去，發現果然和這位大人說的一樣。拉達克在烏斯藏最邊緣在雄雞的尾巴，其附近是克什米爾。





如果能打通拉達克和克什米爾，那麼大明就和天方連在一起了。





“有道理！”朱元璋認真看來看，也覺得他說的對，點頭道，“這片區域的確是大明王朝和天方，最近的陸地距離。”





“不過從地圖上看，拉達克區域中好像有一條山脈，橫亙在大明王朝和天方莫臥兒帝國之間。”





朱元璋手拿杆子順著地圖找了找，道：“這座山脈，叫做喜馬拉雅山脈。”





“列位臣工，爾等當中不乏學富五車，見識廣博的飽學之士。爾等可知這喜馬拉雅山脈到底大不大，高不高？”





“如果不太高大的話，可以考慮人工將其剷平，從而打通兩國要道。連通大明和天方。”





“這……”聽到朱皇帝提出的問題，群臣是一臉的尷尬。





一個個都默不出聲，不敢冒然接口。





他們對四書五經那些所謂的‘聖賢’之書，研究的很透徹。





可聖賢書上可沒有記載喜馬拉雅山脈的大小。





就連以前的一些地理志，都被這些讀書人所瞧不起，認為是奇技淫巧的雜書，上不了檯面。





所以，對這些滿朝讀書人來說，包括劉伯溫宋濂高啟，都是尋章摘句、挑字眼，無所不能，實用性的學問卻是知之甚少。





老朱隨口一問，他們就答不上來。





“稟皇上，臣猜測這座喜馬拉雅山脈，必定很高，很大。”一文臣道。這時候的人群連地圖比例的概念都沒有，所有事情只能靠猜。





“愛卿如此猜測有何根據？”朱元璋問道。