第 40 章 這是一種語言的藝...

 “筆則筆”就是孔子看到他願意看的便把竹簡上保留下來，收錄編輯在《春秋》之中，“削則削”就是他不喜歡的事情，用小刀削把竹簡上的皮刮掉，這樣字就沒了。就沒有收錄在書中。

 《春秋》裡都是史實，敘述性的，孔子沒有加一句評價，但是他的喜好，卻都以收錄或者削去的形式呈現出來了，這就是後來寫史、寫文章著名的春秋筆法。

 比如司馬遷記錄漢史，拿呂雉來說，《史記》中只寫她殺大臣、殺情敵、殺皇子，沒有一件好事，但也沒有捏造，直直給她打上了狠毒的標籤。

 從此被歷史定格，好像到了後世都沒有翻身。

 但是你看呂雉執掌天下的十幾年，天下太平國庫充盈上啟文景之治，老百姓受苦了嗎？沒有。所以說呂雉除了狠毒一無是處嗎？那也不是。

 但史書中沒有記載。

 這就是春秋筆法的厲害之處，寫一個人，一件事，作者想褒便挑好的事來寫，想貶，就挑不好的事著墨，不寫一句評論，但憎惡已在文中。

 這是一種語言的藝術。

 鄒敏聽完黃彥霖的提問，面色微沉，說道：“春秋筆法是曲筆，科舉文章若用此法，寫得好是圓熟，寫得不好就淪為刻意追求機巧，不是我瞧不起諸位學生，而是你們當中還沒有人能駕馭。”

 黃彥霖訕訕低頭。

 他又道：“你們當中有些人做八股文，學著春秋筆法拐到時事上，竟有人暗暗諷刺史家女將，”鄒敏有些生氣：“大言不慚妄加評論戰事，要是在科考中，遇上脾氣不好的閱卷官直接把你卷子一扔，想考取名次就難了啊。”

 有些學生年輕氣盛，動輒在文章中明裡暗裡諷刺這個那個，可笑。

 鄒敏垂下眼皮看了沈持一眼：“沈持近來的文章多在短小精煉上下功夫，文字簡潔明白，沒那麼多機巧，就不錯，你們課後可找他多切磋切磋。”

 別光想著今兒靠春秋筆法取勝，明兒寫得花團錦簇拔得頭籌，難免捨本逐末。

 沈持：“……”

 他懂，寫科舉文章少帶個人情緒。省得寫上頭，義憤填膺洋洋灑灑一通輸出，對的不對的，運氣不好容易讓閱卷官破防。

 反正他不愛輸出，每一句都謹守繩墨，一切以聖人的觀點為中心闡述，想氣到閱卷官都難吧。

 嘿嘿，他啊，真是個機靈鬼。

 這堂課結束，次日放假休息，恰好是九月初九重陽節。

 同窗們約定去秦州府附近的山上登高賞菊花，飲酒，作詩……反正聽起朝廷在西南打了勝仗，史玉皎小將軍班師回朝——上回去黔州府是替她兄長，打著史玉蛟的名號，這次回京受賞，從今往後名正言順鎮守邊關，不叫言官們成日嚼舌了。

 明日她途徑秦州府！

 “我得去瞧瞧女將軍生的什麼模樣，有沒有三頭六臂。”有少年學生說道。

 “我也去。”

 “……”年歲輕的學生們七嘴八舌地說著史家的事，不提明日登高賞菊的事了，轉而相約去看史玉皎。

 唯有年紀大的，嘴裡不屑地說道：“一個小女娃兒竟比男子還得勢，世風日下啊……”

 “沈兄，”裴惟眼中閃著新奇的光芒：“咱們也去看史小將軍吧？”

 沈持嘴比心快：“好啊。”

 打了勝仗，黔州府的硃砂能外運了吧，他想著日後回祿縣，要買一些送給邱長風，好讓他別再炸爐了。

 又想：十三歲的武將女孩兒會是怎樣的氣度……

 一夜秋雨瀝瀝淅淅。

 翌日清晨雨後新晴。

 學生們早早起來，拾掇得光鮮，乍一看個個翩翩玉樹映風前，他們迫不及待到城門口去，等著看史玉皎進城。

 沈持擠在人群中。

 等到快晌午時，城門外飛揚起一陣煙塵。

 棗紅的戰馬馬背上端坐一名身量尚不足的女將，身穿鎧甲背一杆長矛，上面繫著紅纓，她微微傾身，右手抓著馬疆繩，飛馳而來。

 史玉皎騎馬行至城門外時，沈持遙遙望見，她臉上罩著銀質狻猊的面具，遮住了容顏。他心想，可能她怕稚嫩的面孔在戰場上無法震懾敵軍，所以出征時帶著兇獸面具加持氣勢吧？

 看見她到來，早已侯在那裡的秦州知府韓其光帶著府衙的官吏們迎上去，與她見禮。

 史玉皎跳下馬來，從容回禮寒暄。

 沈持凝視著她，這時候的史小將軍大方嫻靜，身上沒有一絲殺氣，面具後頭，她的眼神堅毅，一抹水光讓人遐想無限。

 再走近了，能看到她執鞭的手纖細如竹，不像閨中女兒那樣凝脂如雪，日光裡，她的手背泛著淡淡的淺黃色。

 秋風拂著她緊窄的袖口，一抹新鮮的傷痕蜿蜒上手背，若隱若現，讓人直覺沙場兇險，嘆一聲：這女娃兒不知經歷了幾多戰場上的磋磨呢。

 史玉皎未多做停留，她只是從秦州府路過而已，和韓其光說了片刻話，再度翻身上馬，穿過秦州府北上。

 留給沈持一個嬌小但颯爽的背影。

 作者有話要說

 1出自《史記》。

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