第268章 籤合同了

 那時候，不，不用等那時候，就是現在，白建國的幾個戰友在聚會時都會調侃他，說他辛苦供兩個女兒上了大學，現在他們手下都分的有大學生，就做普通職員，還不如那些高中畢業工齡長的人做的好，這學歷並沒有多大優勢。 

 還有不少大學生畢業了，去當什麼個體戶，做生意，要是就做個買低賣高的買賣人，讀那麼多年書又有什麼用，會看賬本就行了啊。 

 白建國沒和白鶴白鷺兩姐妹提過，這些都是白鷺有次無意中聽到何欣抱怨白建國的戰友不做人的時候瞭解到的。 

 白鷺不覺得讀了大學會怎麼樣，好像在大學這幾年，和中學最大的區別不在學業水平上，而是在接觸了更多社會的機會。 

 白鷺覺得，這並不對，也並不準確。 

 白鷺曾以為的大學應該讓已經是成年人的大學生接觸到社會，但不是這種自己摸索著，亂七八糟地去打各種工，迷迷瞪瞪地過四年。可能有人會說，都是成年人了，還不知道該怎麼做嗎？ 

 還真不是！人不是因為年齡到了就成熟、就都會了，否則大家還花那麼多精力、金錢培養孩子幹什麼，只用等到祂滿了十八歲，就什麼都有了。 

 相反，在經歷了十多年的小學、初中和高中學習，在80、90年代能考上大學的孩子，絕大多數都是自己付出了足夠的勤奮努力，而家庭也給了足夠的支持的。 

 家庭的支持是什麼，就是儘可能讓孩子不接觸或少接觸會轉移孩子學習專注度、減少孩子學習時間的事物，包括卻不限於，一個人長期玩電子遊戲和與一群孩子瘋玩打鬧，還有就是做更多的社會活動，瞭解社會的真實。