第39章 最後的準備

 最後一組一個大人和一個小女孩走了上來，大人手裡拿著一個小的手鼓單膝半跪在地上，三個小女孩圍著他開始跳舞，二胡的聲音在這組上來的時候已經停止，只有笛子換了一隻曲調。 

 在大人的手鼓敲響第一個節拍時，何欣的風琴也加了進來，三個小女孩的舞蹈很是靈動活潑，打手鼓的大人一直隨著她的舞蹈左右晃動著腦袋，視線也一直圍著小女孩身上，就是三個小女孩中，明顯有一個跳的最好。 

 在舞蹈結束的時候，第一組家庭的妻子將自己剪好的紙張展開，小孩子將自己寫好的大字也展開，周圍幾個人圍在一旁。 

 剪紙是一幅由紅燈籠串聯起來，點綴著花朵的“祖國新年好”五個花體字，大字是“朝陽是新生的力量，督促奮鬥的人前進；元旦是新年的伊始,帶給等待的人希望。” 

 這話有些老成，當然不是小孩子自己想的，是劉主任在廠辦集思廣益，最後李幹事給想出的詞。 

 劉主任看著節目，覺得好，臉上也是笑意融融。 

 何欣是想著做一個“串燒”，不過這串燒不怎麼能串起來，感覺就是拼湊出來的。 

 何欣想了下，既然劉主任說讓自己加入來伴奏，那就乾脆將所有節目都做個伴奏，算是背景音樂，從頭貫穿到底。而且，兩個玩雜耍的小孩，在最後跳舞時，就沒啥事了，算是個背景板了，還不如，還不如一起加進來跳舞。 

 兩個小孩子能玩雜耍，那四肢必然靈活，學幾個簡單的舞蹈動作也是可以的，不然就三個小女孩跳舞，舞臺上也乾巴巴。既然兩個玩雜耍的可以當伴舞，那他們媽媽也可以在旁邊唱個歌嘛，就是不知道能唱不。 

 何欣在劉主任興奮滿意的笑容中，踟躕了一陣，還是走過去問了一下第二組的母子，結果讓何欣大為高興，那個媽媽果然是能唱的，還挺喜歡唱，兩個小孩子平時練雜技時，也要練一些基本功的，簡單的舞蹈動作也會的。