第39章 最後的準備

 很快大人們都動了起來，劉主任則是朝廠辦喊了一聲“小李！還沒回來嗎？” 

 “來了，來了，”只見小李正抬著一架腳踏風琴從走廊上盡頭。 

 何欣眼前一亮，看來劉主任是準備好了啊！還專門去拿了腳踏風琴過來，不過，表演的幾個人中，好像沒有要彈琴的呀，有二胡、有笛子，有手風琴，就是沒見有人彈琴啊。 

 何欣幫著小李把腳踏風琴擺好，劉主任將會議室門關上，走到場地中的空地上大聲說了起來，“咱們都練了差不多四五十天了，而且還是咱們自己都拿手的，肯定沒問題，來來來，按出場順序都站這邊，這邊到時候就是上舞臺的位置。” 

 大家都站了過來，按著劉主任說的排好。 

 劉主任看著何欣又說道，“我之前看過大家表演，都沒問題，好著呢，就是周小紅跳舞時，只有笛子伴奏，有些幹，我想著，看小何能不能給伴個奏？” 

 何欣終於明白這個腳踏風琴是幹什麼的了，原來是給自己準備的。 

 實話說，這個節目中每個人的表演，她都很熟悉，也都能伴奏。最後的舞蹈只靠笛子伴奏是顯得乾巴了一些，不過這個節目是五個大人六個小孩的合作，如果自己只給舞蹈伴奏，是不是不太好。 

 何欣心裡想著，還是先應了一聲，主動坐在了腳踏風琴旁邊。 

 按著之前設計好的，第一組三個人先上了場，這三個是一家三口，父親先拉二胡，妻子和兒子都站在他兩邊，按節拍左右輕輕擺動身體，時不時互相對視一笑。 

 在父親的一段激昂的前奏拉完，二胡的聲音開始變得婉轉悠揚，後面一組的兩個大人做工作人員，抬了一張桌子上去，放在舞臺一側，妻子開始剪紙，兒子在旁邊認真寫起毛筆字來。 

 這時笛子的聲音開始加入，第二組的第一位，也是父親邊吹著笛子邊緩步走上臺來，兩個小朋友牽著媽媽的手也跟著一起上來，媽媽幫助孩子搭了兩個用於人躺在地上的支撐，兩個小孩躺了上去，用手腳開始轉動四角墜著配重的手帕，媽媽在旁邊幫著兩個孩子看著，時不時配合著做一些飛手帕的動作。