第40章 白樸交的白卷！

所以，學好歷史，對靈界探索是有一定幫助的，儘管演化之後的靈界，歷史人物可能已經面目全非，但至少能提供一些參照。

做完了最簡單的歷史卷，白樸又翻開了哲學卷。

情景論述題。

“位面世界：龍魂：古武復興。”

“時間：19世紀末20世紀初；地點：亞洲-華夏。”

“背景：列強橫行的華夏大地，清廷腐敗無能，民眾愚昧麻木，古武術無力對抗洋槍火炮，漸趨落魄。秦嶺地龍翻身，華夏龍氣復甦，即將謝幕的古武術煥發出新的生機……”

“情境：義和團首領朱紅燈潛入清廷，挾持慈禧太后，意圖改變慈禧太后對義和團‘改撫為剿’的政策，使義和團重回扶清滅洋之路，對抗番邦。”

“請從主次矛盾的角度，勸說慈禧太后。”

這道哲學大題，是考察覺醒者的口才。

而且，題目已經提示了“主次矛盾的角度”，這一題就很簡單了，是不存在另闢蹊徑的答案的。

白樸的哲學理論背得很紮實，雖然平時不喜歡與人攀談，但真要辯論起來，他的口才絕對一流。

很快，一段花團錦簇的“勸諫”就寫好了。

後面還有生物卷，考察覺醒者採集魔化妖植、變異怪獸的珍貴部位材料的能力；地理卷，考察覺醒者勘探地形、挖掘靈能礦藏的眼光……

教育是為國家需求服務的，這一點絲毫不假。國家現在需要能勝任採集、挖掘靈能材料的覺醒者，就體現在了高考試卷上。

需要六個小時才能做完的試卷，白樸只花了兩個小時就全部搞定，他還檢查了一遍。

原本想要交卷，但監考老師卻擺手拒絕，開考後15分鐘，是不允許交試卷的。

白樸也不敢違反考試紀律，只能趴在桌子上睡覺，補充精力。

監考老師看到這一幕，無奈搖頭，暗想又一個學渣。覺醒卷雖然文化科目只佔了20%的分數，但也得認真對待啊，考試睡覺，估計跟八大名校無緣了。

只不過睡覺不違紀，監考老師自然不會去管。

漫長的六個小時，終於過去了。

“喂，喂，這位考生，不要睡了！”

監考老師無語地喊醒了白樸，收走了他的答卷。

白樸伸了伸發酸的手臂，活絡了一下筋骨，很快變得神采奕奕。他順著人潮，走出了考場區域。