傘時叄 作品
《元海轉》44大虎和小虎（上）
楚荊說到：
“你姐姐跟我講過，你之前好朋友離開你，對於你來說很受傷，我之前是想帶你出去玩的，而且出去玩目的就是想讓你多交幾個新朋友，但是我希望，等你學會了合理的發洩情緒，合理的處理好屬於自己的情緒後，你才能，擁有獨立，完整的社會品格。”
其實時瑾不是不會和人打交道，他以前也有，只是現在情緒太多，他最想要的東西就在他心裡。
楚荊翻開了寫好的課本，她開始安排。
時瑾今天早上起來的時候，就被姐姐抱在懷裡，她跪在床邊，一直一直抱緊弟弟，怎麼也不鬆開。而且懷抱還越來越緊，弄的他非常不舒服了。
他不明白姐姐的用意，以為姐姐以後要和自己分離了，今天早上是最後一次擁抱，或者覺得，姐姐之前去體檢了，是不是查出來什麼嚴重的疾病啊？他越想越害怕，煩躁不安的想掙脫，花姐姐什麼也不說，她就是一直一直抱著弟弟。
“來，你試著掙脫一下我。”
時瑾奮力掰開姐姐的胳膊，想往外走，一瞬間他覺得羞恥感和不安全感湧上心頭，他不希望自己是個一無是處，總是要人照顧的可憐蟲，他一邊掙扎一邊喊，姐姐別玩了，再這樣我也罵人了。
這是典型的一個和媽媽分開後寶寶之間可以玩的遊戲，增進母嬰感情，治癒受傷的。這裡我們也可以看出，寫這段話的用意在於，成年人來說，擁抱並不丟人，也不應該感到羞恥，一個懷抱是無論年齡都可以值得的禮物。
時瑾被姐姐抱一會，他告訴了姐姐一直以來的心聲：
首先，我其實並不是因為自己抑鬱了之後，就開始產生了“不公平”的人間落差感，我是個善良的孩子，我對於我的抑鬱情緒，這扇不走的，胸口恐懼的痛苦，一直都是儘可能包容的態度。
曾經我去青海唸書的時候，三姨夫是以前的民兵，什麼都不怕的那種人，我上不下去學原因很簡單，就是胸口莫名的恐懼，太疼了，但是我也不敢講出來，你知道的……我被他們拖進去，又跑，拖進去反反覆覆幾次，我曾經真的不明白胸口怎麼了，我哭了一遍又一遍，哭就好像是“要死”，是我承認了，胸口的痛苦好厲害，我輸了，的感覺，哭什麼愛和包容感我都得不到，我奮力撲到媽媽身上，不顧一切想拿出喇叭大喊疼，媽媽不是很想看到我疼的樣子，以為是病了，輸液，打針，吃藥，安眠藥，都來了一遍。
花信濃問：“這太可怕了，你沒想過逃跑嗎？”
跑不掉，三姨夫抓我，三姨覺得我就是“被慣壞了”，我們青海從幼兒園起就開始打人了，真的就應該打你們才對，並且我胃經常縮住，一縮起來，就想吃東西墊著，不然胃會很痛苦，姨夫不讓我吃，看見就罵，後來他們一次次問我，你哪裡難受嘛！你講出來撒！想帶我做胸透，我不敢做，我害怕檢查出來發現胸口有小妖怪似的。
並且我後來成績還不錯，只要我請假了，班上同學尕娃們就和我一起請假。
最後我沒上完，我感謝可愛的同學，對家裡人，說不出一個謝字，雖然沒有他們，我也沒條件讀書，我住在他們家，但是隻有受苦等著我，那段時間每天我都行一件事，明天會不會胸口難受，我可能會疼死。
花姐姐拍著弟弟的後背，她眼眶也溼潤了，她明白弟弟什麼意思了，如果有一天一個孩子，在初中就已經抑鬱的非常嚴重了，後來等待他的不是一份愛，而是情緒越來越奇怪了，那麼毀掉的不只是這個孩子，毀掉的並且還有一個原本按計劃正在運行的家啊！
那段時間不只胸口難受，身體經常生病，考了兩張獎狀，回到家就再也不行了。
時瑾說完心情舒服太多，他說：姐姐，你不要擔心，雖然胸口太疼，我也活下來了，努力上班打工掙錢。
說完他親了一口姐姐的臉頰，給了姐姐自己最珍貴的兩份禮物。
一個是馬水晶的立板，時瑾屬馬，上面是他三四歲的照片，還有一小袋自己的大頭照，媽媽曾經生他的時候，夢見一隻白色小老虎，跑到自己懷裡。照片說的他可愛的宛如一隻小精靈，可愛又有點蠻橫，羞澀笑又有點倔強。宛如真是“天津大戶人家出生的孩子，舉止投足間都人見人愛。”
“你姐姐跟我講過，你之前好朋友離開你，對於你來說很受傷，我之前是想帶你出去玩的，而且出去玩目的就是想讓你多交幾個新朋友，但是我希望，等你學會了合理的發洩情緒，合理的處理好屬於自己的情緒後，你才能，擁有獨立，完整的社會品格。”
其實時瑾不是不會和人打交道，他以前也有，只是現在情緒太多，他最想要的東西就在他心裡。
楚荊翻開了寫好的課本，她開始安排。
時瑾今天早上起來的時候，就被姐姐抱在懷裡，她跪在床邊，一直一直抱緊弟弟，怎麼也不鬆開。而且懷抱還越來越緊，弄的他非常不舒服了。
他不明白姐姐的用意，以為姐姐以後要和自己分離了，今天早上是最後一次擁抱，或者覺得，姐姐之前去體檢了，是不是查出來什麼嚴重的疾病啊？他越想越害怕，煩躁不安的想掙脫，花姐姐什麼也不說，她就是一直一直抱著弟弟。
“來，你試著掙脫一下我。”
時瑾奮力掰開姐姐的胳膊，想往外走，一瞬間他覺得羞恥感和不安全感湧上心頭，他不希望自己是個一無是處，總是要人照顧的可憐蟲，他一邊掙扎一邊喊，姐姐別玩了，再這樣我也罵人了。
這是典型的一個和媽媽分開後寶寶之間可以玩的遊戲，增進母嬰感情，治癒受傷的。這裡我們也可以看出，寫這段話的用意在於，成年人來說，擁抱並不丟人，也不應該感到羞恥，一個懷抱是無論年齡都可以值得的禮物。
時瑾被姐姐抱一會，他告訴了姐姐一直以來的心聲：
首先，我其實並不是因為自己抑鬱了之後，就開始產生了“不公平”的人間落差感，我是個善良的孩子，我對於我的抑鬱情緒，這扇不走的，胸口恐懼的痛苦，一直都是儘可能包容的態度。
曾經我去青海唸書的時候，三姨夫是以前的民兵，什麼都不怕的那種人，我上不下去學原因很簡單，就是胸口莫名的恐懼，太疼了，但是我也不敢講出來，你知道的……我被他們拖進去，又跑，拖進去反反覆覆幾次，我曾經真的不明白胸口怎麼了，我哭了一遍又一遍，哭就好像是“要死”，是我承認了，胸口的痛苦好厲害，我輸了，的感覺，哭什麼愛和包容感我都得不到，我奮力撲到媽媽身上，不顧一切想拿出喇叭大喊疼，媽媽不是很想看到我疼的樣子，以為是病了，輸液，打針，吃藥，安眠藥，都來了一遍。
花信濃問：“這太可怕了，你沒想過逃跑嗎？”
跑不掉，三姨夫抓我，三姨覺得我就是“被慣壞了”，我們青海從幼兒園起就開始打人了，真的就應該打你們才對，並且我胃經常縮住，一縮起來，就想吃東西墊著，不然胃會很痛苦，姨夫不讓我吃，看見就罵，後來他們一次次問我，你哪裡難受嘛！你講出來撒！想帶我做胸透，我不敢做，我害怕檢查出來發現胸口有小妖怪似的。
並且我後來成績還不錯，只要我請假了，班上同學尕娃們就和我一起請假。
最後我沒上完，我感謝可愛的同學，對家裡人，說不出一個謝字，雖然沒有他們，我也沒條件讀書，我住在他們家，但是隻有受苦等著我，那段時間每天我都行一件事，明天會不會胸口難受，我可能會疼死。
花姐姐拍著弟弟的後背，她眼眶也溼潤了，她明白弟弟什麼意思了，如果有一天一個孩子，在初中就已經抑鬱的非常嚴重了，後來等待他的不是一份愛，而是情緒越來越奇怪了，那麼毀掉的不只是這個孩子，毀掉的並且還有一個原本按計劃正在運行的家啊！
那段時間不只胸口難受，身體經常生病，考了兩張獎狀，回到家就再也不行了。
時瑾說完心情舒服太多，他說：姐姐，你不要擔心，雖然胸口太疼，我也活下來了，努力上班打工掙錢。
說完他親了一口姐姐的臉頰，給了姐姐自己最珍貴的兩份禮物。
一個是馬水晶的立板，時瑾屬馬，上面是他三四歲的照片，還有一小袋自己的大頭照，媽媽曾經生他的時候，夢見一隻白色小老虎，跑到自己懷裡。照片說的他可愛的宛如一隻小精靈，可愛又有點蠻橫，羞澀笑又有點倔強。宛如真是“天津大戶人家出生的孩子，舉止投足間都人見人愛。”