帥帥辛普森 作品
第一百四十五章：大晉學宮，百家爭鳴！為往聖繼絕學，開啟盛世篇章！
如今聽蘇長歌這麼一說。
竟顯得那麼契合。
唯一的問題，就是不知道那群商賈和豪強願不願意為書院名額買單。
對此，蘇長歌倒是並不擔心。
按儒道的興盛程度。
只要書院不是太差，那群商賈和豪強肯定願意，而且是搶著買單。
畢竟這買的是一棟房屋嗎？
那是子孫的未來。
書院的教育資源，肯定要比請個教書先生好，而讀書，就意味著功名。
況且，就算最後沒有功名，那對他們而言也不虧，房子就是資產，甚至比田地和商鋪還保值，轉手賣掉也不虧。
當然，在這其中。
朝廷要抽兩到三成的轉賣手續費。
完全把他們當韭菜割。
“此事你拿主意就好。”
“先在皇都，或者是郡府推行此策，若是可行再推向天下。”
老皇帝開口。
蘇長歌的策論向來新奇。
不明覺厲。
他的思路很難跟上，索性放手讓蘇長歌試下，等看見效果後再去深究。
反正現在朕不差錢。
隨便試。
“喏。”
蘇長歌點頭應了一聲。
“與朕說說興修學堂一事吧。”
隨後，老皇帝開口。
決定談個自己能探討切磋，不至於那麼晦澀的政策。
太子此時也來了興致，剛才聽完蘇長歌的話，他突然有種自己四十多年白活，根本不懂治國，只知道操弄權謀的感覺。
就很鶸。
“學生所言之學堂。”
“非一般學堂。”
“乃是由朝廷出資，免費教導百姓識字，以及工匠技藝的學堂。”
蘇長歌說出心中構想，“那些失去田產的農戶，因為只會耕種，沒有其他技藝，迫於生計只能淪為豪強地主的佃農。”
“而這學堂，就是為他們準備。”
“識字是方便他們快速掌握，工匠技藝則是他們將來的生存保障。”
蘇長歌原本是想普及教育。
但經過一番深思熟慮。
覺得還不是時機，起碼要等生產力提升之後再去做這事。
一個最簡單的道理，讀過書的人，有幾個願意去種地？而作為農耕王朝，保持一定人口耕種又是必須要做的事。
沒辦法。
他也只能暫時打消這個念頭。
將普及教育的學堂。
改成簡單識字，傳授百姓一技之長的學堂，讓他們在府城當中安家。
畢竟循序漸進才是王道。
操之過急所帶來的後果，往往需要天下百姓來承擔代價。
比如母豬賽大象，就是前車之鑑。
有著這個歷史教訓在，蘇長歌寧願走穩點，也不願在民生上走錯路。
前人不暇自哀，而後人哀之；後人哀之而不鑑之，亦使後人而復哀後人也，可能歷史錯誤會重犯，但執政者應當竭力避免。
而讓農戶在府城中安家。
推進城市化發展。
既可以繁榮大晉經濟，又因為人多的緣故，總會擦出點新的技藝來。
此時，伴隨蘇長歌的聲音響起。
老皇帝微微蹙眉。
“朕不是心疼銀子。”
“只是如此，豈不是成了無底洞，朝廷要承擔的費用太多。”
老皇帝開口，三十萬萬兩白銀是無根之木，遲早有一天會花光，到時就算國庫收入翻個兩三倍，也很難保證供應學堂。
畢竟天下要花錢的地方太多太多了。
“陛下無需擔心。”
蘇長歌淡淡一笑，出言道:“學生所想的是，學堂免費教導技藝。”
“但接下來三年內，這批工人都要為朝廷幹活，工薪照給，但比市價要低，供其溫飽足矣，如此可大大縮減學堂開支。”
話音落下。
老皇帝和太子對視一眼。
還能這樣？
他們都被蘇長歌這波操作給驚到了，以教導技藝，換取百姓為朝廷幹活。
總感覺怪怪的，但又說不出來哪裡怪。
畢竟我免費教你技藝。
只是要你替我打工三年，還發酬勞，有來有往，這很合理。
而且這樣做的話，朝廷要承擔的開支，等首次過後就會減輕了很多，大頭完全可以交給地方承擔，讓他們去用工匠盈利。
不僅如此。
這又跟前面的修路、水利，還有土木建築扯上關係。
朝廷出資開辦學堂教導工匠，然後這批工匠又以低於市價的價格，替朝廷進行基礎建設，如此循環一圈下來後。
朝廷花的錢並不多。
竟顯得那麼契合。
唯一的問題，就是不知道那群商賈和豪強願不願意為書院名額買單。
對此，蘇長歌倒是並不擔心。
按儒道的興盛程度。
只要書院不是太差，那群商賈和豪強肯定願意，而且是搶著買單。
畢竟這買的是一棟房屋嗎？
那是子孫的未來。
書院的教育資源，肯定要比請個教書先生好，而讀書，就意味著功名。
況且，就算最後沒有功名，那對他們而言也不虧，房子就是資產，甚至比田地和商鋪還保值，轉手賣掉也不虧。
當然，在這其中。
朝廷要抽兩到三成的轉賣手續費。
完全把他們當韭菜割。
“此事你拿主意就好。”
“先在皇都，或者是郡府推行此策，若是可行再推向天下。”
老皇帝開口。
蘇長歌的策論向來新奇。
不明覺厲。
他的思路很難跟上，索性放手讓蘇長歌試下，等看見效果後再去深究。
反正現在朕不差錢。
隨便試。
“喏。”
蘇長歌點頭應了一聲。
“與朕說說興修學堂一事吧。”
隨後，老皇帝開口。
決定談個自己能探討切磋，不至於那麼晦澀的政策。
太子此時也來了興致，剛才聽完蘇長歌的話，他突然有種自己四十多年白活，根本不懂治國，只知道操弄權謀的感覺。
就很鶸。
“學生所言之學堂。”
“非一般學堂。”
“乃是由朝廷出資，免費教導百姓識字，以及工匠技藝的學堂。”
蘇長歌說出心中構想，“那些失去田產的農戶，因為只會耕種，沒有其他技藝，迫於生計只能淪為豪強地主的佃農。”
“而這學堂，就是為他們準備。”
“識字是方便他們快速掌握，工匠技藝則是他們將來的生存保障。”
蘇長歌原本是想普及教育。
但經過一番深思熟慮。
覺得還不是時機，起碼要等生產力提升之後再去做這事。
一個最簡單的道理，讀過書的人，有幾個願意去種地？而作為農耕王朝，保持一定人口耕種又是必須要做的事。
沒辦法。
他也只能暫時打消這個念頭。
將普及教育的學堂。
改成簡單識字，傳授百姓一技之長的學堂，讓他們在府城當中安家。
畢竟循序漸進才是王道。
操之過急所帶來的後果，往往需要天下百姓來承擔代價。
比如母豬賽大象，就是前車之鑑。
有著這個歷史教訓在，蘇長歌寧願走穩點，也不願在民生上走錯路。
前人不暇自哀，而後人哀之；後人哀之而不鑑之，亦使後人而復哀後人也，可能歷史錯誤會重犯，但執政者應當竭力避免。
而讓農戶在府城中安家。
推進城市化發展。
既可以繁榮大晉經濟，又因為人多的緣故，總會擦出點新的技藝來。
此時，伴隨蘇長歌的聲音響起。
老皇帝微微蹙眉。
“朕不是心疼銀子。”
“只是如此，豈不是成了無底洞，朝廷要承擔的費用太多。”
老皇帝開口，三十萬萬兩白銀是無根之木，遲早有一天會花光，到時就算國庫收入翻個兩三倍，也很難保證供應學堂。
畢竟天下要花錢的地方太多太多了。
“陛下無需擔心。”
蘇長歌淡淡一笑，出言道:“學生所想的是，學堂免費教導技藝。”
“但接下來三年內，這批工人都要為朝廷幹活，工薪照給，但比市價要低，供其溫飽足矣，如此可大大縮減學堂開支。”
話音落下。
老皇帝和太子對視一眼。
還能這樣？
他們都被蘇長歌這波操作給驚到了，以教導技藝，換取百姓為朝廷幹活。
總感覺怪怪的，但又說不出來哪裡怪。
畢竟我免費教你技藝。
只是要你替我打工三年，還發酬勞，有來有往，這很合理。
而且這樣做的話，朝廷要承擔的開支，等首次過後就會減輕了很多，大頭完全可以交給地方承擔，讓他們去用工匠盈利。
不僅如此。
這又跟前面的修路、水利，還有土木建築扯上關係。
朝廷出資開辦學堂教導工匠，然後這批工匠又以低於市價的價格，替朝廷進行基礎建設，如此循環一圈下來後。
朝廷花的錢並不多。