第672章 兩種方式

    宣佈京城武道學院將趕赴前線參戰之後，陳校長便不再多說，周副校長上前，宣佈了具體的事宜。

    周副校長道:“這次前去前線生死難料，我們要後天才出發，這兩天大家可以回家，多陪陪家人。”

    聽到“生死難料”，人們都安靜下來。

    哪怕是那些早就已經期待上戰場的人，此刻也都沉默，這不是去度假，而是上戰場，十分危險，誰也不敢說自己一定能活著回來。

    或許他們不怕死，但自己若是死在戰場上，家人怎麼辦？

    頓了頓，周副校長才繼續道:“現在，我說一下具體的人員安排。”

    人們頓時抬起頭，都是認真傾聽。

    這也是大家一直在討論，都很關心的事情，軍隊有自己的建制，可是學校卻沒有相應的建制。

    事實上，人們早就有猜測。

    一些人猜測可能會按照修為來進行整編，效仿軍隊，以修為高的人帶領一部分修為低的人，這樣能夠更好的發揮團隊的作用，有修為高的人帶領，修為低的人也能更安全一些。

    還有人猜測，學校可能會讓學生們自由組隊，就像大家外出歷練的時候自由組隊一樣。

    因為學生畢竟不同於軍人，部隊的軍人常年接受訓練，一起執行任務，早就培養起了默契。

    可是學生之間哪怕是一個班的同學，除了上課之外，平時都不在一起修煉，外出歷練，也只是三五幾個人組隊。

    比如寧塵。

    一個班的同學，除了韓重、陳昭、劉雯雯、姜韻之外，其他人他都不熟悉，尤其是到了大二，他只上了一節課，班裡的其他人他連名字都叫不上來，壓根就不認識。

    真要是上了戰場，大家是需要互相性命相托的，自然是要彼此熟悉，有一定的信任基礎才好。

    林茵、苗曉瑩等之所以找寧塵，也是覺得學校可能會讓他們自由組隊，到時候可以和寧塵一起。

    還有一些人猜測，學校可能會將學生們以班級為單位編隊，最後由老師帶領。

    這樣最為簡單，