第103章 園丁的自豪

 王文麗到安東市大學進修學習。 

 她回到了母校，感慨萬分。在這個大學留下了太多的回憶。 

 他的老師李文江看到昔日的學生。 

 現在成了重點中學的教務處副主任，心裡很自豪，笑著說，“雖然你沒有成為大學的一名講師，但成為一名中學的好教師，同樣光榮。因為中學是大學的搖籃，大學的後備軍。高中生只有在高中階段，努力用功，打好基礎，才能在大學階段學有所成。” 

 王文麗笑著點頭，“李老師說的對，我這次來也是想學習一些新的教學方法，提升自己的能力。” 

 李文江欣慰地說：“你一直都是個勤奮好學的學生，相信你一定會有更大的收穫。對了，你現在的工作還順利吧？” 

 王文麗猶豫了一下，還是說道：“其實還好，就是在學校的管理方面遇到了一些問題。” 

 李文江關切地問：“哦？具體是哪些方面呢？或許我可以給你一些建議。” 

 王文麗感激地看了他一眼，隨後將自己在工作中遇到的困難一一講述給李文江聽。李文江認真地傾聽著，不時提出一些自己的看法和建議。 

 最後，李文江鼓勵道：“教育是一項偉大的事業，其中難免會遇到各種挑戰，但只要我們堅持初心，不斷學習和改進，就一定能夠取得更好的成績。” 

 王文麗說，“是的。雖然我沒有能在大學當一名講師，但我覺得一樣有意義。因為我是在為大學輸送合格的苗子，通過他們來實現我未來的夢想。” 

 李文江微笑著點頭，表示贊同王文麗的觀點。 

 “你能有這樣的認知，我很高興。事實上，無論是在大學還是中學，教育的本質都是相同的。我們的責任是培養學生的綜合素質，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。” 

 王文麗若有所思地說：“您說得對，我會更加努力地做好自己的工作，為學生們的成長貢獻自己的力量。” 

 接著，兩人又聊了一些關於教育改革和學生髮展的話題。 

 李文江分享了自己多年的教學經驗，王文麗則結合實際情況提出了一些新穎的想法。 

 不知不覺，時間過得很快。 

 王文麗看了看錶，發現已經很晚了。 

 “李老師，謝謝您今天的指導，我受益匪淺。時候不早了，您也早點休息吧。” 

 “別客氣，以後有什麼問題隨時來找我。”李文江拍了拍王文麗的肩膀，“期待你在教育領域取得更多的成就。” 

 李文江看到王文麗有這樣的境界，欣慰地笑了，“你有這樣的思想境界，就一定能培養出更多的合格人才。輸送到全國各個大學。” 

 王文麗開始了緊張的學習，因為她是一名代培生，時間對她來說很緊張。 

 與大學老師相比，她的時間都是高度濃縮的。教學內容也是高度濃縮的，她需要在有限的時間內掌握大量的知識，因此閒暇時間少之又少。 

 王文麗把休息天的時間都用在了複習講課的內容上。 

 她想：“我既然來了，就一定不辜負學校老師的期望，一定要在有限的時間內掌握更多的知識，提高自己的能力，更好地為教學事業作出貢獻。”