第62章 虛擬改裝

 沒有選擇的餘地，如果不完成小強光腦的佈置的任務，他根本不可能接觸到機甲，別說這小小的虛擬駕駛艙，整個卓爾機甲大學都在它的控制之下。 

 氣憤歸氣憤，哀嚎之後的劉飛只能振作精神完成小強光腦佈置的任務，他只希望趕快完成任務之後再駕駛機甲在浩瀚太空之中自由自在的飛翔。 

 駕駛機甲在廣袤太空中自由自在的飛行一直以來是劉飛的夢想，而今天，這夢想即將實現的時候，卻被一大堆的任務擋住，可見劉飛的心情鬱悶到了何等地步…… 

 按照小強光腦的指示，劉飛到了一間虛擬的改裝室，一步一步的完成小強光腦佈置的任務。 

 虛擬改裝室是利用捕捉大腦裡面的神經元，結合虛擬實驗室的手動操縱桿，形成一個虛擬的實驗室。 

 在遠古的母星時代，人類一度想過用虛擬頭盔徹底的代替手動戰鬥，可惜，用腦神經元控制機甲是不現實的，人的大腦有超越一百四十億神經元，一千億中樞神經系統，它們互相連接，由於每一個人的神經元適應性非常強，每時每刻都不一樣，是不可複製，根本沒有共通的模式，也就是說，控制神經元頭盔根本不可能完全實現，因為，一個頭盔只能用一個人，這就造成了模擬一個人神經元開發的戰鬥頭盔無法做複雜的戰術動作…… 

 不過，這種虛擬頭盔雖然無法徹底的代替戰鬥，在虛擬實驗室卻是完全能夠達到要求，畢竟，那只是一個虛擬的畫面，而不是真正的戰鬥。 

 小強光腦佈置的任務主要還是改裝焊接工藝，都是一些粗重活兒。 

 隨著時間流逝，虛擬實驗室的學生開始逐漸多了。 

 其實，大部分的學生並不把虛擬實驗室當一個實驗室來使用，而是當成了一個豐富多彩的遊戲場所，就像李猛喜歡把虛幻星際航行訓練當戰爭遊戲一樣。 

 當學生們進入虛擬實驗室的時候，一般都會查看有多少人在線，當第二名學生進入查看在線人數的時候，幾乎是一種本能的到劉飛所在的虛擬改裝室看看。