第 131 章 大惠二中9

很幸運，我在這個遊戲裡找到了，我已經有情緒了，是你幫我指出的。




這對我是最重要的，比實際的生死更重要。




如果我死在這個遊戲裡，請不要同情我，我已經成功了，無需理解。】




夏白把紙條裝進兜裡，接過前面遞過來的試卷，開始考試。




幾分鐘後，他抬起頭看向前面的周培曼。




她果然好酷。




這次考試和上次一樣，在高強度用腦的考場上，有人忽然發瘋，夏白彷彿沒聽到一樣埋頭答題。




只有一次，他被影響了。




晚上最後一場考試，他做完一半抬頭，看到前面的周培曼趴在了桌子上。




他愣了一下，揉揉酸澀的眼睛仔細看她，發現她沒死，她只是睡著了，大腦疲勞而睡著了。




夏白知道為什麼有那麼多成績很好，也沒瘋的學霸會復讀了。




成為時間超速者之後，大腦比以往十倍或者更高地快速運轉，也承受十倍甚至更高的壓力，這會引起一系列問題，有他們見過的大腦高燒，大腦器質性病變，發瘋發癲，大腦自我感知時間的無限延長而抑鬱絕望，自殺……




他們反而沒細想最簡單的事，大腦超高倍速工作，會因疲勞而睡過去。




那些努力了看似三年，實則十幾年或更久的學生，在高考中睡著了，怎會甘心，學校和家長也不會甘心，會讓他們再來一次。




而周培曼睡著了，就不只是不甘心那麼簡單了，她沒有再來一次的機會了。




夏白舉手，非常聲音非常大且尖銳，“老師！周培曼！周培曼睡著了！”




“小點聲，不要擾亂考場秩序，影響其他學生考試。”站在前面的監考老師說，她只是這麼說，說完沒動作了。




周培曼也沒有反應。




“老……”




“再影響其他同學考試就把你趕出去。”監考老師警告他。




夏白看到好多同學都停下筆朝他這邊看了。




他低頭，握緊筆，再次開始答題。




周培曼在3班睡到了夜晚十點。()




考試結束後，夏白看到她還在睡，沒有再叫醒她。




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幾個玩家一直在晚自習結束後，一起在3班教室繼續學習，這次也一樣。




周培曼睡了一個長久的覺，長久到好像睡了一天一夜，補足了她所有的精力，如重新活了過來。




她緩緩睜開眼睛時，模糊看到幾個認真學習的同學身影，恍惚以為回到了她的高中教室，枯燥乏味的高中時代。




直到她看到一個同學直直地看著她。她醒了，很沉默。




夏白問：“理綜試卷你做了多少？”




周培曼站起身，沒有回答他，還是一副面無表情的樣子，離開了教室。




第二天他們沒在班裡看到周培曼，中午出成績的時候，學校保安在教學樓天台發現了早已死去的周培曼。




她買了些食物帶到了天台，酸豆角，酸菜魚，糖果，蛋糕，清炒苦瓜，辣椒油，辣白菜……她吃了很多，大概是一直吃到吃不下去，才在身上割了一刀又一刀細小的傷口，死在了血泊和酸甜苦辣裡。




對學校而言，她只是眾多死亡學生中一個，簡單處理了。




夏白在成績單中，第一個尋找周培曼，她考了661。




所有人都看到她的成績了，可沒有人開口說什麼。




能正常開口說話的也沒幾個了，縱觀全校的學生，只剩下夏白、凌長夜和楊儀三人。




大惠二中是一所沉默的學校。




下午班主任說了最後一次考試的合格線，“一轉眼，暑假就要結束了，還有九天就到我們最後一次考試了，能堅持到現在的同學都是優秀生，這麼優秀的你們，當然要衝擊最好的大學。”




“學校彙總了最頂尖的九所大學的錄取線，綜合考慮，定了680的合格線，同時加入了基本能力測試的其他科目和常識，開展一次全面細緻的考試。”




班主任看起來非常激動，雙手都舉了起來，“同學們，只要通過了這次考試，你們就是合格的大惠二中高三生，一隻腳踏入頂尖名校啦！”




臺下一片安靜。




晚飯時間，花昊明拿出手機，把他打的文字轉語音：“你們要去提腦速嗎？這次分數一下提了20分，又加了好幾科啊。”




正常來說，只剩下九天了，就算他們要去提腦速也不會有什麼問題了，一般人為了安全離開遊戲，一定會去提腦速。




可是這三個，太變態了，說不定這次他們也能堅持下去。




楊儀熟練地抽出卡片，卡片上只有一個字：不。




花昊明對他豎起一個大拇指，不愧是他。




夏白看向凌長夜，這次他有些猶豫，他知道凌長夜這次不會再阻止他了，經過這一個多月，他也疲憊得不行了，而且班主任口中的“全面細緻”，可能意味著考試更難了。




不過，凌長夜再激勵他幾句，可能他還能挖挖。




凌長夜在手機上打字，“我的想法是，先正常學幾天，第五天的時候再去找老師。”




夏白點頭，這是一個折中的辦法，他也覺得這樣比較好。




接下來他和凌長夜繼續學40分鐘睡10分鐘，第四天晚上，他們好好睡了一覺，醒來後就一起去找班主任了。




這個過程非常簡單，凌長夜問：“老師，我們學習越來越困難了，可能沒辦法通過這次考試，有沒有什麼更有效的學習方法？”




老師就給他們一份保密和免責協議讓他們簽了，然後給他們一瓶藥劑，讓他們服下。




沒有什麼很高科技的儀器，那瓶棕色的藥劑上甚至寫著“補腦液”三個字，就非常像楊儀小時候被研究的那個地下研究所，研究的東西。




一瓶代表10倍超速率，兩瓶代表20倍，果然沒有低速率選擇。




凌長夜問：“老師，最多有人喝幾瓶？”




老師沒隱瞞：“六瓶。”




凌長夜沒再多問什麼。




兩人接過同時喝了，在同一時間成了時間超速者。！




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