第79章 開辦學堂

 “先生，您規劃的學堂這麼大，別說咱們兩個村加上護衛隊的孩子，就是咱這附近十來個村子的孩子都送來讀書，那也有多餘。”金村長還沒回過神來，王普原先說出了自己的看法。

 “對啊，再說了，這麼大的地方，河源村也沒有合適的地方修建。”任飛考慮問題很實際，找出了關鍵點。

 “先生，老朽也認為，只是教孩子讀書，沒必要這麼大手筆。”

 徐聞說的話很有參考意義，這個時代讀書不易，讀成後找個謀生的活計更不容易，儘管他是讀書人，考慮問題也是從實際出發。

 “各位能幫我考慮到這些問題，我很感激，接下來我簡單講一下我的打算。”

 接下來，他介紹起學堂的規劃來。

 在前世，學校一定是一個地方最漂亮的地方，面積大不說，各種學習運動資源更是配備齊全，不然怎麼說學生是生活在象牙塔裡面呢？

 從回到河源村開始，趙寒就有建學堂的計劃，受限於財力問題，一直沒敢提這個事。

 中午的事發生後，建學堂的想法越加強烈。

 現在員工宿舍還在建設中，照目前的人口情況看，進度可以慢一點。

 完全有時間好好規劃一下學堂的建設。

 他計劃把學堂建在堰河對面，自挖煤以來，通向慄木塝的路已經成形，只需要稍作修整就可以作為運送材料的通道。

 古代對於土地的管控雖然嚴，但稍偏遠點的就沒那麼多約束了，要在對面建學堂，根本不需要什麼審批手續。

 但是在建學堂之前，要先解決通過堰河的問題。

 平日挖煤都是從淺灘直接淌過，但孩子們上學的話，就不行了，秋冬季節堰河水小，到了春夏漲水，成人都過不去，更別說孩子。

 自古逢山開路遇水搭橋，在堰河之上建一座橋很有必要。

 石頭村的石匠多，可以採用搭架子造拱橋的方式造一座石拱橋。

 要說石拱橋，在前世歷史上最出名的還得是趙州橋，趙寒也打算借鑑它的形式在堰河上架起一座。

 與趙州橋不同的是，趙寒設計的橋做成三個大圓拱，橋長十丈，寬兩丈，為了方便石頭村的孩子入學，趙寒把橋建在村東口的岸邊。

 說著，便當眾畫起了橋的設計圖。

 在場的人一看，紛紛讚歎其精妙的設計。

 在大瑞，能造橋修路的能人，無一不受人尊敬，趙寒畫出這麼精妙的圖，也讓眾人加深了對他的敬意。

 橋建好後，再把沿途的路整理好，就可以開始學堂的建設。

 學堂建在對岸的半山上，慄木塝下面有煤炭，土質鬆軟，便於挖掘，可以很輕鬆就開挖出一片平整的學堂基地。