第222章 設計女主

　　講完了女主塑造的前五個毒點之後，羅老師就讓學生們自行領悟一下，而他自己則微微閉上眼睛，緩解一下極度疲憊的精神。

　　這個世界的學校沒有小學初中以及高中的區別，都是一律十年的學制，從一年級到10年級，學生從8歲開始上學一直上到18歲。zbzw.しa

　　另外等到八年級的時候，學生還要進行分班，分別是男科和女科。

　　顧名思義，男科就是專攻男性向小說，而女科這是專攻女性向小說，畢竟男女的口味大有不同，而想要寫出一本男女都喜歡的小說難度又極高，而且還非常容易寫崩，所以乾脆就男女分開，這樣反倒更加容易成功一些。

　　一般來說男科和女科自然都是男生與女生的數量更多，但也總會有一些男生和女生喜歡寫另一個性向的小說，所以一個班上倒也總會有一些異性的。

　　同時考慮到學生年紀的不同，老師還是要做區分的。

　　一年級到三年級是一批老師，四年級到七年級又是一批老師，前者都是普通老師，負責教導一些基礎知識，這些老師都不是簽約作者。

　　只有進入了八年級之後，因為即將衝刺文考，所以會安排一位簽約作者當老師來教導一個班的學生，羅老師就是這樣的。

　　在教完了劉旭這一屆之後，羅老師就重新開始帶一屆八年級的學生，然後一帶就是足足3年的時間。

　　羅老師對著新一批的學生還是很看重的，期待著他們之中也能夠誕生像劉旭一樣傑出的作者。

　　在略微的緩解了一下自己的精神疲憊之後，羅老師就接著說道“我們現在開始一個隨堂小測驗，看一下大家是否掌握好了塑造女主的能力。”

　　“相信大家一定都看了三國演義了吧，其中是沒有什麼像樣的女主，那麼假設我們是三國演義的作者，在劉備剛剛桃園三結義之後，就為他安排一個女主登場，那我們該如何進行設計和展開。”

　　“而這就是大家接下來的隨堂測驗，我給你們45分鐘的時間，寫一篇不超過1000字的女主登場的文字。要求在這400字裡面，簡單的介紹一下女主的身份和性格，同時和劉備進行一次互動，體現你們設計的女主的性格特點。”

　　“另外有一點，我必須要提醒你們，那就是你們設計的人物必須符合小說整體的背景架構，也就是說必須符合三國演義小說中的時代特徵等等！”