天子 作品

第30章 初識陸炳

    陸典仗過來的目的主要是為自家孩子撐腰,但聽京知縣說那肇事的小子是他兒子,氣勢頓時弱了。

    京鍾寬拜訪興王不得,屬於正常情況,興王完全可以給知縣擺架子,但興王府屬官則沒那資格。

    本身要在安陸這地方長久生活,需仰仗當地父母官。

    興王脫離地方政治體系,你一介王府屬吏,本身權限僅限於興王府這一畝三分地,若得罪地方官,以後還混不混?

    縣衙皂隸天天到你家裡找麻煩,就問你受不受得了?

    靠興王府撐腰?

    興王才沒工夫管你的閒事!

    張佐笑著跟京鍾寬寒暄,隨後表示選拔即將開始,委婉地下達了逐客令。

    京鍾寬並非不識相之人,給了兒子一個堅定的眼神,隨後便在陸典仗等人陪同下,往王府東門而去。

    選拔考試在張佐再出現時開始。

    此時那些王府侍衛已搬來一張張桌子,擺在大榆樹的樹蔭下,每兩個孩子坐一張,全是小長桌,沒有設凳子,桌上擺好筆墨紙硯,以這些孩子的身高,基本只能站著寫字。

    對於前來應選的孩童而言,筆試基本能預料到,但還是有些茫然不知所措。

    比如陸家那個四歲稚子,頭堪堪露出桌面,手裡高高舉著根毛筆,估計寫什麼都看不到,好在侍立一旁的侍衛護犢子,趕緊給他找來塊石頭墊著。

    跟朱浩同桌的乃是京知縣的兒子。

    “小小年歲就來應選,太過自不量力……丁點兒大的孩子認識幾個字就算不錯了,還讓他書寫?哼!”

    京公子明顯對陸家小子很不屑。

    沒辦法,誰讓人家是知縣家公子?昨晚他老爹還特別設宴款待王府幾名官員,讓關照一下自己兒子。

    張佐走到大榆樹下,笑道:“你們前來應選王府伴讀,想來已做好萬全準備,現在就出題……聽好了,且把《論語》前十句默寫下來,字跡一定要工整,不能有偏差……”

    這邊張佐的話還沒說完,京公子已經開始做題。

    這就叫先下手為強。

    默寫可能是最沒有技術含量的考試,全憑知識底蘊,寫得越快越工整,沒有謬誤最佳,聽明白題目後,自不用再聽接下來的廢話。

    對在場考生來說,這場考試並不難,一個個開始落筆。朱浩屬於那種比較有閒情逸致的,還有心思觀察一下在場各位“考友”的狀態,以此判斷形勢。他最關心的便是兩個關係戶——京公子和陸家那位小少爺。

    這道題目對於一個四歲的孩子來說屬於嚴重“超綱”,但陸家少爺依然拿起筆在紙上寫寫畫畫。

    有古怪!

    莫不是有人洩露了題目,讓他可以提前做準備?

    ……

    ……

    《論語》前十句,怎樣才算一句,這是個問題。

    這時代沒有標點符號,聖人言論不能停頓,連科舉考試中出截搭題,也不能隨便只出幾個字,而是要整句截搭,這就要考校應試童子的知識儲備。