第960章 東方帝國教育體系的建立

　　東方軍區採用的是嚴進寬出的政策，採用統一的考試從高中生中篩選出符合條件的畢業生進行大學教育，大學入門猶如千軍萬馬過獨木橋競爭異常激烈。

　　西方軍區採用的恰恰相反是寬進嚴出的政策，他們也有類似的統一考試，不同的是沒有通過考試的高中畢業生也可以花費幾倍的學費二次申請入學，相對於東方軍區而言大學的入學程度簡單了不是一星半點。

　　很多其他軍區富裕家庭的小孩前往西方軍區留學鍍金就是因為西方軍區大學入學的門檻非常低，甚至有些學校只要付得起學費根本就不看入學成績。

　　但是這並不意味著西方軍區的大學含金量低，相反因為嚴苛的畢業條件，聯盟排名最高的三所大學都是西方軍區的大學。

　　柳衡在東方帝國採取的也是西方軍區寬進嚴出的大學政策。

　　東方帝國的大學目前是由皇家科學院管轄，裡面的授課導師也都是皇家科學院的院士。

　　沒錯，就是給職業技術提供培訓那幫人。

　　也就是說接受高等職業技術教育和接受大學教育的人是同一批導師教出來的，這樣既保證了教學的質量，也從根本上解決了師資差距帶來的不平等。

　　這也是當初東方軍區教育改革中失敗的點之一。

　　眾所周知知名大學之所以有名來自於兩個方面，一是大學擁有非常厲害的任課導師，另一方面是大學的畢業生在社會上取得了讓人驕傲的成績。

　　知名的導師只會在知名的學校，兩者相輔相成互相成就，越是知名的大學越能吸引厲害的導師，反之普通的學校裡只有普通的導師。

　　像職業技術教育學校只能請得起普通師範大學畢業的學生，甚至部分導師根本就沒有接受過師範專業的學習僅僅只是考取了教師資格證而已。

　　雖然這樣說過於現實，但是這樣師資力量教授出來的學生學歷含金量極低，根本不被社會所認可，連帶著所謂的職業技術教育也就成了一個笑話。

　　柳衡在東方帝國打造教育體系的時候吸取東方軍區失敗的教訓，他把職業技術教育的師資和大學教育的師資弄成了同一批人，最起碼在師資這一塊讓所有人都處在同一個起跑線上。