第211章 需優勝劣汰

 話說到這個程度，凌昭肯定也裝不了傻了。

 他轉頭看向兩個媳婦:“景仞上衙去了，不知道修傑和兩個媳婦怎麼看？”

 杜婉是新媳婦，一心要表現，自然搶先說道:“如二爺爺所說，同氣連枝，我們肯定是要幫扶的。不知弟妹怎麼看？”

 所有人的目光都看向了關希月。一個嬸子大聲道:“這就是種出了土豆的縣主？景仞真是好福氣，娶到了縣主。只是我們安次那地方，大片的鹼地，還不知道明年好不好種土豆。要試過了才知。”

 關希月這才知道為何他們稱安次為窮山惡水了。

 如果農作物都不好種，那裡的人不窮才怪呢。

 窮到這地步了，飯都快吃不起了，這凌家一族還想著盡力供娃兒讀書，真不知道是可敬還是可笑。

 但有一點很確定，那就是他們急於想靠著讀書改變命運。

 靠著在土裡刨食想翻身，那幾乎也是不太可能的事了。

 學點手藝，學認幾個字，倒是可以到城裡做工，養活自己。

 但是看這族長的意思，還是希望讓孩子們都能讀書，以期望多出一些有能力的人，一代接一代，一個接一個地幫扶族裡。

 儘可能地在族裡實現小範圍的共同富裕。

 關希月朗聲道:“孩子們讀書是大事。我們當然也很支持。但是，不論是讀書也好，學手藝也罷，又或者做買賣，都講究個‘優勝劣汰’。”

 族長聽到這話，又有些不悅:“景仞媳婦的意思是，要淘汰一些人，不讓讀書嗎？”

 “正是， 但也不是無故淘汰。識字和算術是有必要的，但讀幾年後，有沒有天資，能不能走科舉之路，還是可以看出來的。

 若是一條路不通，沒有必要一直往那條路上走。換一條路，可能也能過上好的生活呢。”

 “說來說去，還不是要淘汰一些人。”那堂伯看著他父親臉色不好，直白地幫腔。

 “是的，沒錯。這才叫危機感。如果不管自身條件如何，都能去讀書，那麼對那些既努力又有天資的孩子，也是不公平的。”