第八章:生命之水

 自從古天明綁定了簽到系統，他也開始有了自己的一些計劃。

 第一步就是提升村子的實力！在這個危險的世界，只有村子實力強大了，才能為他提供安全的成長環境！

 他開始每過一段時間向村裡的水井裡滴一滴被稀釋的生命之水，當然他給他的親人的更多！

 在小果園裡轉了一圈，古天明發現果子還沒有成熟。按理說有幾棵普通果樹的果子在外面早已成熟了！

 一種長得像櫻桃的果子——紅櫻果，外面的紅櫻果從結果到成熟最多也就兩個來月，都是在夏天之前成熟的。而他的這棵紅櫻果樹都結果快一年了還是青色的，不過果子要比外邊的大了一倍多，有雞蛋大小了！普通的紅櫻果只有鵪鶉蛋大小。

 古木子他們也發現了古天明種的果樹的不同！不過，他們也沒怎麼太上心，畢竟變異果樹在這個世界是很常見的。

 在這個世界，同一種果樹在不同的地方或果樹年齡不同或其他原因都有可能導致結出的果子不同！也就是這個世界所說的果樹變異。其他植物、動物也一樣，不過影響動物變異的因素更多而已。

 植物變異最出名的就是梧桐樹了！沒有鳳凰棲息的梧桐樹就是棵普通的樹，世界上有很多。而有鳳凰棲息的梧桐樹都成了極為難得的神物！兩種梧桐樹之間的差異簡直天差地別。

 兩個小時很快過去了，出去和阿黃瘋了一圈的大明過來喊古天明去上學了。上學的路上，大明還在說著阿黃帶著他跑的時候有多快、多穩、多好玩！

 古天明雖然嘴上沒說，但內心裡還是很羨慕大明有阿黃這樣一隻魔寵陪著玩的。

 下午上課的教室就在村中央廣場的旁邊，古天明他們要在教室裡上文化課。

 學校一共就兩間教室，一間是少兒組的，一間是少年組的。

 古天明和小花、大壯、二壯是第一年上課的也就是一年級的。他們要學的東西最少也最簡單，所以銅老師最先教他們四個。然後是第二年的也就是二年級的！然後依次是三年級、四年級、五年級。

 不管哪個年級，這裡教的課程都很少，只有文學和數學兩門課！

 特別是一、二、三年級的，文學只教識字、組詞、造句。數學只教簡單的數字以及數字加減。

 四、五年級才有一本文學課本，開始學習詩詞和短文。數學方面也才開始學習簡單的乘除法。

 少年組才有自然、地理、歷史等課程！為此，族長還專門從角馬村裡請了一位老師。