第64章 分工明確

第64章分工明確

尼古拉的老師裡，有英國人，有法國人，這兩個國家二十年前才和俄羅斯帝國打過仗，如果他們為俄羅斯培養出一個英明神武的皇太子，那他們就會成為英國和法國的罪人。

所以朗松在他的回憶錄裡，直言不諱的點出尼古拉在學習中存在的問題，卻沒有想辦法解決。

喬治是真心希望尼古拉能健康成長。

這也是沙皇給予喬治有限信任的基礎和前提。

“咱們倆得分工明確，各自做自己最擅長的事。”喬治不要求尼古拉跟近衛軍騎兵一起臥冰爬雪，尼古拉應該發揮更大的作用。

“我擅長什麼？”尼古拉一臉茫然，他是真不知道自己擅長什麼。

“作為帝國王儲，你要學會的是，最大程度整合你擁有的一切資源。”喬治按照自己的理解引導尼古拉。

尼古拉不需要會打仗，他只要知道誰會打仗就行了。

尼古拉也不需要賺錢，他只要知道誰會賺錢就行了。

歸根結底一句話，尼古拉最需要的是知人善任，把技術上的事交給專業的人處理。

“怎麼整合？”尼古拉需要喬治耐心引導。

“康斯坦丁不學無術，他如果想贏得咱們之間的競賽，必須選擇一個優秀的副手，你去打聽下，康斯坦丁的副手是誰——”喬治手把手教。

“沒問題！”尼古拉信心十足，他的消息最靈通不過，這確實是他擅長的。

“部隊的訓練工作我來負責，伱來負責提升部隊的士氣——”喬治也是在整合資源。

“怎麼提高？”尼古拉精神大振，這活我也能幹嗎？

“有事沒事去士兵們面前晃一圈，哪怕你剛睡醒，也要裝出百忙之中抽出時間看望他們的樣子——找擅長寫文章的人幫你寫演講稿，背會了之後在士兵們面前演講——如果看到誰的衣服破了，就送給他一套新衣服——隔三差五給部隊加餐，如果部隊取得好成績，那麼就允許他們喝一杯——”喬治越說，尼古拉的眼睛就越亮。