第387章

 窗邊的寧明昧還沒有脊背一寒，擦完黑板的連城月已經脊背一寒了。他拿著黑板擦思考了一陣，對石如琢說：“看來，門外的那些人也把梅林當成了自己的競爭對手。”

 石如琢：……我想不是這樣的。

 上課鈴一響，眾人懷著悸動的心臟，分別坐回了自己的座位上。方才寧明昧沒仔細聽，如今才發現，這補習學校的上課鈴聲竟然是《菊次郎的夏天》，下課鈴聲竟然是《致愛麗絲》。

 ……這都是寧明昧在原本的縹緲峰附中裡播放的鈴聲。

 老十七老十八，你們真是抄了全套啊！

 寧明昧面無表情用錄音石記錄二人的侵權證據。這一切都將被寧明昧算進賬單裡。楊灃看見寧明昧下唇微抿，心裡泛起漣漪。

 “他不快樂。”他想。

 “他不快樂……”旁邊的女弟子想。

 “他不快樂！”旁邊的男弟子想。

 只有連城月是真的不快樂。

 今天的語文課，是由蔡曉英負責的。蔡曉英也是一名內門弟子，同樣屬於揚之水教育聯盟。

 蔡修士有個缺點：臉盲。比如今天，她便對著梅林如此道：“連城月，你起來背一下出師表。”

 在眾目睽睽之下，梅林竟然挑了挑眉，然後站起來了。

 然後……

 “什麼，出師表不是不要求全文背誦，只要求熟讀嗎？！今年高考又改考綱了？”

 “天啊，他不是競賽生嗎？怎麼連出師表都會背？”

 “老師說下句他接上句，這是一種怎樣的反修士的倒背如流啊！”

 “不。”這次，楊灃又給出了他的解釋，“宗門隊的選拔，不是一個月前就出結果了嗎？這一個月裡，他一定是在山洞裡懷著悲傷複習高考內容，夙興夜寐，靡有朝矣……天哪！”

 “天哪！”

 所有人看梅林的眼神，愈發憐惜且敬佩了。

 蔡曉英聽完梅林的背誦，滿意地點點頭道：“很好，你比起之前，進步很大！”

 此刻教室裡唯一不快樂的，是被叫錯名字、還被拉踩的連城月：……

 梅林不僅在背誦上獨具天才，還很擅長議論文和閱讀理解的答題格式。除此之外，他還在作文上一展了身手，用正面論證，反面論證，群例論證的方式論證了模擬作文題，並用排比句的方式總結出了中心思想。