婚姻小插曲

冷戰的兩天，反而會在內心中更多的思念彼此，只是賭那一口氣，誰也不先吱聲。前天中午，老公下班回來就回屋躺著了，我喊他吃飯的時候，他那種一下子激動的語無倫次的樣子，讓我覺得甚是好笑，心裡竊喜，但還是假裝生氣。晚上回家找校服半袖，翻箱倒櫃的，把行李箱也拿下來翻一翻，他估計以為我要收拾行李走了，問我要幹嘛。等到晚上和好了，迫不及待的聊這兩天在工作和生活中發生的覺得有趣的事情，互相抱了又抱，就像失而復得似的，緊緊的相擁。

其實感情中可怕的不是爭吵，而是沉默和不溝通，也不管倆人之間有什麼矛盾，不要牽連到孩子，責怪孩子，而是告訴孩子這是很正常的，能減少對他的傷害。結婚以來，第一次冷戰，但內心一直堅定著會一直在一起，所以沒有慌亂，就想著花時間解決就好了。要善於從細節中感受愛，這樣才能不過多計較生活中的得失。

聽妹妹跟我吐槽她的班主任，聽的很來氣，一方面是可以理解一個初中的老師對於一幫處於青春期的孩子管理的難度，也能夠理解這個階段的孩子普遍進入逆反期會比較氣人，但也不該說一些帶有侮辱性的話語。比如：“你噴香水是想勾引誰？”，當學生說這是洗衣凝珠的味道時，說你就用肥皂洗衣服就得了，我覺得這種說法真的讓人很無語；比如，帶一個樣式好看的水杯，就說天天顯擺什麼呢？整那花裡胡哨的，扔垃圾桶去；比如，班裡考小三門的同學中，有得第一名的班任不喜歡的，還有一個第三名班任比較喜歡的學生，就說“第三名是靠實力的，第一的靠關係的，初中的水深著呢”這樣的話。我覺得作為一名老師，言行舉止對於學生來說影響都很大，為何要在能給無數個孩子溫暖的崗位上，卻說那麼多惡言惡語給孩子的心靈留下創傷呢。昨天跟同事討論這個問題，她說這樣的老師很多，在她之前的單位也有，啟初她也覺得很驚訝，後來，我們一致認為這樣的人是不懂教育的，教育不該是硬邦邦的制度，而應該是用愛貫穿於孩子發展階段的引導，教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。而一個自己都未覺醒的人，真的適合教師這個職業嗎？