第733章 愚弄百姓的方式

 “什麼冊封倭王，朕可不會這麼做。”

 朱祁鈺搖了搖頭，讓眾人鬆了一口，要是胡亂冊封，那對於整個附屬國體系都會形成挑戰。

 “讓朱儀去當個太上王，多召見倭王幾次就可以了，藤原氏相信會配合的。”

 這種做法很容易理解，就算當初，也是鄭和去見倭王，而不是召見倭王，盡到了作為禮儀之邦給別人的體面，可對方並不這麼覺得，相反，更加堅信自己能同大明平起平坐，甚至凌駕大明。

 “原來如此。”

 于謙點著頭，問道：“那所謂的大將軍，應該如何處置？”

 “大將軍？不就是藤原氏？還需要處置？”

 朱祁鈺歪著頭，好奇反問，讓于謙不由得脊背發寒。

 “剩下的步驟其實很簡單，朕有三策，願與諸君共參。”

 從座位站起來，雙手背向身後，做出高深莫測的模樣，直接道：“其一、批判倭國對以往的行為，並且駁斥其文化；其二、利用其貴族對大明的嚮往，滲透入倭人心中；其三、對倭人進行再教育，提倡素質教育，多體驗，少上課，崇尚因材施教，強調自主學習和探究式學習，尊重學生的天性和成長。”

 朱祁鈺說完之後，回身看向眾人，有人若有所思，有人面露不解，但每個人的心中都是驚濤駭浪。

 “陛下，微臣愚鈍，那再教育中的素質教育，豈不是為倭國培養人才？”

 王直作為吏部尚書，深知人才的重要性，不僅是王直，其他人也是一樣。

 華夏自古便有千金買骨的典故，表達人才是不能用金錢來衡量的。

 “人才？”

 朱祁鈺搖頭苦笑，對著眾人說道：“諸位皆是寒窗苦讀出身，大明之科舉，歷經童試、鄉試、會試和殿試，每次考試，百中取其四，直到殿試，脫穎而出便是萬中無一，有多少時候，爾等可想過放棄？”

 頓時，眾人沉默了下來，放棄，當然想過，但是先生的戒尺，父親的竹條，身處的環境無不在推動著他們，讓他們強迫自己去學習。

 也正是取才制度的嚴格，才讓狀元有著十足的含金量。