第章 三顧茅廬

 三原鎮中心小學音樂老師呂碧文第三次怯生生敲開副區長李士敏的家門。

 第一次是一年前，她精心準備了一套高檔化妝品、兩瓶十年五糧液，來到李士敏家時夫妻倆共同接待的，她訴說了長期在三原鎮工作，不會開車，生活很不方便，無法顧及家庭；愛人在外貿公司上班經常出差，家裡老的老、小的小，老的體弱多病，小的成績固定排在班級後十名，愁得夜裡都睡不好覺，懇請領導給予照顧調到城區某個小學。

 李士敏微笑著說首先呂老師帶的東西必須要拿回去，不然破壞今晚談話的氛圍，你說純屬一片心意，我也說句實話，這些東西憑我夫妻倆收入不是消費不起，是吧？你送，是增加我的負擔，因為我不喝酒不抽菸，愛人皮膚過敏從來不用化妝品，這些東西放到家裡咋辦？總不能再送給我的領導吧，哈哈哈……

 李士敏又誠懇地說，你反映的情況我記下了，回頭我跟教育局那邊說說，正策範圍內允許的話，能照顧儘量照顧；誰都有家庭，誰都有孩子，這些事兒是可以共情的。

 一番話入情入理，呂碧文聽了非常感動，也就按吩咐把禮物拎了回去。

 一連等了幾個月，眼看教育局先後調動了好幾次人員，每次都沒自己，呂碧文沉不住氣了，三個月前第二次來到李士敏家，這回他愛人不在。

 呂碧文問為什麼調了那麼多老師進城，偏偏沒有自己，難道別人家庭情況更困難嗎？據她瞭解根本不是。

 這回李士敏說法變了，打著官腔說人員調整包括教師進城，解決家庭困難只是其中很小的一個因素，更多考慮教育資源配置、人才培養、落實高級知識分子和優秀教師待遇，那是全局性、關係到全區教育質量的百年大計。

 呂碧文著急道但我家庭困難是實際情況啊，您也答應儘可能照顧的！

 李士敏說前提是正策範圍允許，這裡頭有個優先權問題，而且家庭困難屬於社會矛盾，教育局可以一定程度予以解決，但沒有必須解決的義務，現在城區學校緊缺的是數學、英語老師，相比之下音樂屬於副科的副科，隨便哪個老師不會哼幾句？一個蘿蔔一個坑，基本騰不出名額，你也要體諒教育局的難處，你先回去，耐心等待消息吧。

 呂碧文急了，淚光漣漣道可我真的不能再等了李區長，無論如何請幫幫忙吧。

 李士敏仔細打量她，突然間神情又變了，坐到她身邊，很突兀地伸手輕撫她的頭髮道：

 “我會盯著教育局協調名額，不過……”

 呂碧文驚慌地向另一側挪挪身子，之前聽說的有關李士敏的傳聞終於得到證實，她嚥了口唾沫緊張地說：

 “不，李區長您聽我說，我我我……我願意付出代價，我指經濟方面……”

 李士敏也跟著挪過去捱得更近，伸出手臂試圖攬她的腰，笑道：

 “我從不在經濟問題上犯錯誤，代價，你覺得最好的代價是什麼？”

 呂碧文終於忍無可忍，象受驚的兔子跳起身，吃吃道：