第142章 征服陶老師

 “李顏，伱要去哪？”梁班問。

 “找陶老師學笛子。”

 “這就是你說的隨緣？”林恆呆立當場。

 陶老師在音樂教室等到了這個越看越神奇的學生。

 “李顏，說實在的，我原本不會答應你現學笛子這種事情。”陶老師難得撇去了職業假笑，看著反而更真誠，“但是不止一個人跟我說，你非常天才，學東西特別快。”

 “是有點的。”李顏覺得這時候謙虛就太做作了，反正快不快，待會就見分曉。

 “郭老師說你什麼都會，林恆說曲子是你從零學習之後編的，阿軍也說你學軟件的速度快得驚人。”陶老師拿出了兩支笛子，“笛子可不是會點樂理就能上手的東西，我都不跟你講循環呼吸，單單一個吹響，有些沒天賦的人都要練上幾節課。”

 李顏暗想：老師說的都有道理，但是我有系統我不講道理。

 “還是新的笛子。”李顏接過陶老師遞來的紅絨布袋，把玩了一下，“老師有心了。”

 “總不能拿我吹過的給你用吧。”陶老師呵呵笑了聲。

 這是李顏第一次嘗試吹奏，確實跟其他樂器不是一回事。

 不過，肺活量的事情有37分的心肺，指法有吉他基礎在，還有43分的身體協調，樂理就更不用講了，肯定夠用。

 也就是說，基礎指標能力還是滿足的。

 那就可以開掛了，36分的“樂器”，超出平均值一截，學什麼樂器只要基礎技能不被卡，都是坐火箭的速度。

 不說非常精彩，“學會”那是一點壓力都沒有的。

 那邊陶老師演示了一遍基本音階，又教了許多細節，就用充滿好奇的眼神等待李顏嘗試了。

 陶老師，獻醜了！

 吹響了，不僅吹響了，還順滑地吹出了音階。

 “誒，這麼簡單的？”

 叮！

 樂器+2，四級技能，總數38】

 這也太快了！陶老師一愣，那剛剛自己巴拉巴拉講的一大堆，就算過去了？得教新東西了？

 “確實也有一些學生入門很快，一吹就響，你有樂器跟樂理基礎，也能理解。”陶老師似乎在說給自己聽，“試試循環呼吸能不能做到吧，先不學節奏跟技巧，也不談質量，你先持續吹音階。”

 她在等李顏續不上氣節奏斷掉，再繼續講述具體技巧。

 “就是鼻子吸氣嘴巴同時呼氣嗎？”

 “簡單來說是這樣，具體還是要根據樂曲實際調整節奏。”