貞觀明歌 作品
006校園情感
葉小天就此開啟了認知學習生涯。
這日,
導演系的第一次觀影課開始。所有同學聚集在一個觀影禮堂裡。
課名:電影藝術的啟示
這次觀影主要是讓學生更多更深的瞭解電影藝術。
提高個人的電影審美與創作能力。
選取的都是一些代表性的作品。
其主要是讓學生感知電影的魅力,學習創作技巧與表現手法。
因為對很多人來說,這是個陌生的藝術領域。
主要是讓學生一窺電影的深邃與廣闊。
學習如何通過影像,音效,敘事,來傳達情感,塑造人物,展現社會現象。
之後便是深入探討。
汪老師道:“不知同學們看後,有什麼感想與心得體會。”
葉小天作為班長,首先起來發言道:“通過這次觀影,我深刻地領悟到電影藝術的真諦。
它不光是一門藝術表現,更是一種對社會現象,當下,以往及未來的客觀表達。用來激發人們的情感與認知,併產生共鳴。
所以這次也讓我探尋到了發展方向與探索追求。”
說完全場掌聲響起來。
“很好,認清了電影本質,又找到了未來方向。既然如此,以後更要不驕不躁,認真對待。”
汪老師語重心長的說道。
田莊莊起身道:“通過這次的觀賞,我對電影的鏡頭運用,畫面構造,音效設計,有了更清晰,更深刻的認識。
這讓我體會到了其中的魅力所在,有種豁然開朗之感。
當然也對我以後的藝術追求,有了更明確的方向。”
眾人又是一陣掌聲響起。
汪老師又道:“很好,只要清楚電影的表達形式,又知道了自己的追求。
可見你很用心,要再接再厲,充實自己,完善不足,你就會成為一個優秀的導演。”
餘下眾人皆是一一起來發表感想與體會,掌聲時而響起,充斥著每個角落。
也預示著此次的觀影效果,很成功,很有價值。
此後,同學們三三兩兩的各自回去,或是交頭接耳探討著,或者趕緊回去把所感悟的心得記錄下來。
各人都有各人的處理方式。
這日,
導演系的第一次觀影課開始。所有同學聚集在一個觀影禮堂裡。
課名:電影藝術的啟示
這次觀影主要是讓學生更多更深的瞭解電影藝術。
提高個人的電影審美與創作能力。
選取的都是一些代表性的作品。
其主要是讓學生感知電影的魅力,學習創作技巧與表現手法。
因為對很多人來說,這是個陌生的藝術領域。
主要是讓學生一窺電影的深邃與廣闊。
學習如何通過影像,音效,敘事,來傳達情感,塑造人物,展現社會現象。
之後便是深入探討。
汪老師道:“不知同學們看後,有什麼感想與心得體會。”
葉小天作為班長,首先起來發言道:“通過這次觀影,我深刻地領悟到電影藝術的真諦。
它不光是一門藝術表現,更是一種對社會現象,當下,以往及未來的客觀表達。用來激發人們的情感與認知,併產生共鳴。
所以這次也讓我探尋到了發展方向與探索追求。”
說完全場掌聲響起來。
“很好,認清了電影本質,又找到了未來方向。既然如此,以後更要不驕不躁,認真對待。”
汪老師語重心長的說道。
田莊莊起身道:“通過這次的觀賞,我對電影的鏡頭運用,畫面構造,音效設計,有了更清晰,更深刻的認識。
這讓我體會到了其中的魅力所在,有種豁然開朗之感。
當然也對我以後的藝術追求,有了更明確的方向。”
眾人又是一陣掌聲響起。
汪老師又道:“很好,只要清楚電影的表達形式,又知道了自己的追求。
可見你很用心,要再接再厲,充實自己,完善不足,你就會成為一個優秀的導演。”
餘下眾人皆是一一起來發表感想與體會,掌聲時而響起,充斥著每個角落。
也預示著此次的觀影效果,很成功,很有價值。
此後,同學們三三兩兩的各自回去,或是交頭接耳探討著,或者趕緊回去把所感悟的心得記錄下來。
各人都有各人的處理方式。