吃兩個檸檬 作品
第217章 為何封建王朝逃不過三百年魔咒?
......
嬴政看著天幕中最後那條評論若有所思。
“羅老師這種普法方式,真是別出心裁,深得朕心。”
羅教師的普法方式,直截了當,深入淺出,將律法的精髓展現得淋漓盡致。
更為難得的是,他能讓尋常百姓都聽得明白,理解得透徹。
扶蘇這才意識到,羅老師這種以分析案例的形式普法的方式,既高明又實用。
法律條文本就晦澀難懂,但羅老師卻能用幽默詼諧的方式將其闡述得淺顯易懂,實在令人耳目一新。
羅老師就像是直接將後世的法律條文揉碎了,直接塞入眾人的腦子中。
於是,他向嬴政建議道:
“父親,兒臣認為,大秦可以挑選一批能說會道的法家弟子,效仿天幕中羅老師的方式,在民間普及法律知識。”
“這樣不僅可以提高百姓的法律意識,還可避免民間犯罪滋生,這樣天下就會更加安定。”
嬴政看著天幕中最後那條評論若有所思。
“羅老師這種普法方式,真是別出心裁,深得朕心。”
羅教師的普法方式,直截了當,深入淺出,將律法的精髓展現得淋漓盡致。
更為難得的是,他能讓尋常百姓都聽得明白,理解得透徹。
扶蘇這才意識到,羅老師這種以分析案例的形式普法的方式,既高明又實用。
法律條文本就晦澀難懂,但羅老師卻能用幽默詼諧的方式將其闡述得淺顯易懂,實在令人耳目一新。
羅老師就像是直接將後世的法律條文揉碎了,直接塞入眾人的腦子中。
於是,他向嬴政建議道:
“父親,兒臣認為,大秦可以挑選一批能說會道的法家弟子,效仿天幕中羅老師的方式,在民間普及法律知識。”
“這樣不僅可以提高百姓的法律意識,還可避免民間犯罪滋生,這樣天下就會更加安定。”