第32章 保護媽媽

 而這些孤立和指責，似乎還被傳遞到了兒女們的身上，最終也讓張家的四個兒女顯得更加親密些。因為他們需要團結才能幫助到媽媽。 

 可是，令人氣惱的是，爸爸，作為媽媽的枕邊人，他從來不曾出面維護媽媽的利益，有些人甚至敢當著他的面數落媽媽的不是，爸爸也只是賠著笑臉唯唯稱是，別人的非短流長就得以順利繼續。 

 這也難怪張不凡的妹妹張舒，為此氣得好幾次慫恿媽媽跟爸爸離婚了，別人可以不知道媽媽的真實才華，爸爸作為同學加丈夫豈能不知？知道還不幫忙維護，這樣的丈夫要來何用？ 

 在改革之風初興時，媽媽自己想過搞教學改革。 

 但是媽媽的出發點不一樣，不是為了直接提升分數和答題能力，而是為了提高學生學習和閱讀的興趣，想做到潤物細無聲。 

 媽媽善於組織語言，調動學生的情緒，她的課學生們一般都很喜歡聽，而且也都很喜歡她這個人。 

 可是班上一個高材生卻寫了一封信給校長，說她的課不夠明確，聽了之後還不懂做作業，還要自己提煉浪費時間，讓校長另換一個教師，本來教導主任就在一些議論聲中湊夠了怒火，得到這信如獲至寶，立刻就在學校的例會上，對她進行了點名批評。 

 媽媽非常傷心，一般來說，她可以接受領導批評，老師指責，但是連學生也這樣對待她，她有些受不了。她對參考書裡那些答案有些牴觸，不把這種答案直接餵給學生，她不認為這是什麼錯誤。 

 此事之後，媽媽的環境變得更加惡劣，很多老師都自己覺得比她強，因為他們沒被領導這樣批評過，領導的批評，就是媽媽水平低下的證明，如果不鄙視一下她，取笑一下她，好像等於表示水平跟她一樣低了——到底是有多笨，才能把參考書提供好的答案都講不清楚啊，老牌大學生就這水平？ 

 爸爸依舊聽之任之，這種態度讓幾個兒女都恨得牙癢癢的。 

 最終，還是靠張不凡和張舒兄妹把這股風給擋住了。 

 這事發生在兩年前，某個週末，張不凡從師範回到家，看到有個教師正在辱罵媽媽，罵得十分難聽，無能啊，笨啊，老來俏啊，三仙姑啊等等，雖然這個教師曾經任過張不凡的課，張不凡還是決心徹底拉下臉維護媽媽。 

 於是他強勢擋在了媽媽面前，直接針鋒相對地跟那老師舌戰。 

 這一次，受了委屈的媽媽沒有阻攔。