第226章 朝堂上最亮的星

 寒雲一聽，光看報告就花了一個時辰，再來討論，還要不要人吃飯、上茅廁了。趕緊出言說道： 

 “臣有事請奏。” 

 “準。”李世民現在看見寒雲眼睛裡都在冒星星，怎麼就讓他撿到了這麼一個寶貝。 

 “這本雲陽半年經濟報告乃是臣為國子監政學開課準備的教材之一。屆時學生人手一本，哦對了，還有更大的驚喜。” 

 寒雲想著弄出投影講課，還怕鎮不住你們這些官場老手，各地官員學生嗎？ 

 授課第一要素，一定要能鎮住學生，把控全局。 

 尤其這些官員學生大多是世家子弟，都是大唐金字塔尖的人，不拿出點震驚的東西，這些人還真不服管。 

 “少保說此等神書一人一本？” 

 看過報告的官員不淡定了，這就好比有人告訴你，王羲之教書法，人手發一帖蘭亭序一樣讓人不可思議。 

 “對啊，教材學生不該都是人手一套嗎？以後還有試卷，作業本。” 

 寒雲說到這裡突然笑了一下，這些官員自然不知道，寒雲想起後世學生被作業和試卷統治下的心理陰影。 

 寒雲此話一出，幾乎所有的文官都在想一個問題，此等教材要是弄上一本放在家裡，都可當傳家寶了。 

 寒雲又補充一句：“七月初五，國子監政學正式開課，各位有時間，歡迎旁聽。” 

 李世民一想，也對，讓這些官員都去聽聽，主要是他也想去聽聽。 

 因為寒雲曾經給他說過，他的世界那一套政學長處在立律管事，而大唐的一套政學長處在樹德管人。 

 寒雲想把兩者結合起來，用大唐的一套育人，他的世界的一套來管事。 

 只要官員的品德高尚，執政科學合理，就不怕管不好民生，發展不了經濟。 

 “寒少保此言可行，朕看就七月初五眾官願意旁聽的都可以去。” 

 李世民並未說出自己要去的意思，他就想看看，到時候有哪些官員會去，也就知道寒雲在這些官員中的地位。 

 一場耗時一個時辰的報告風波終於結束，接下來該是李世民和寒雲商量好的演戲環節。 

 眾大臣絕對想不到今日的朝議如此匪夷所思。