第109章 叛逆的一面

 週四的下午本該是秦老師的油畫課，但她不願意上油畫課，拉著花西閱不讓她走。 

 “花老師，我不想畫畫，我想要你給我上課。” 

 她抱著花西閱的腰肢，仰著頭，像個乖寶寶一樣看著花西閱。 

 她想，早點把知識點學完，她就能早點擁有養活自己的本事兒，這樣才能繼續畫畫。 

 第一次見面，花西閱就喜歡丁盼弟，後來得知她會說自己家鄉的方言，心中生出親切感，對她的喜愛更濃了。 

 正式開啟教學後，她發現只念到小學二年級的丁盼弟，學東西很快，新的知識基本上給她講個兩遍就能完全掌握了。 

 丁盼弟上課乖巧，下了課說話也比剛認識那會兒多了。兩個真誠的人，彼此瞭解更深了，信任和情誼愈加牢固。 

 花西閱心疼她的遭遇，總是拿她當孩子哄，每次上課都會給她帶些新鮮的玩意兒來，有時候是零食，有時候是塗色本，有時候是小玩具。 

 丁盼弟的童年只有一個小熊玩具，大概是因為童年的匱乏，現在十八九歲了，收到玩具就像收到錢一樣開心。 

 她把花西閱送的玩具都放在書房的書桌上，一一給它們取了名字。 

 會跳扭腰舞的花朵，叫朵朵。兩隻橡皮小鴨，一隻叫朋朋，一隻叫友友。特技小摩托上的小女孩，叫小美。開卡丁車的小男孩叫小帥。 

 現在，花西閱是丁盼弟每天接觸時間最長的人。 

 她能感知到對方對自己的善意和友好，在她面前逐漸褪去羞怯，生出信賴，現在都學會纏著她撒嬌。 

 花西閱低頭看著她，一個老師怎麼忍心拒絕一個愛學習的學生呢？ 

 她和秦老師商量了個對策——換課，週四的油畫課先用來上語文課，下週秦老師隨便挑一節語文課補上。 

 換課的事兒，楊冰玟自然也知道了，但她沒有說什麼。 

 週五下午由吳老師教她畫國畫，她又像前一天一樣說不想畫畫，想上文化課。 

 花西閱依舊不忍心拒絕她，只是吳老師換課不方便，只能讓她繼續上國畫課。 

 丁盼弟在各個老師面前都是好學的好學生，但吳老師這天就見識了她叛逆的一面。 

 她和吳老師並排而坐，兩人面前各放著一張潔白的宣紙，兩人中間放著顏料和調色盤，和往常不同的是，丁盼弟的手邊還放著一本語文書。