第112章 有人刺殺朕？

 小孩子除了要讀書識字之外，學的是以後的生存技能，謀生的手段，並不以一定要科舉當官為最終目標。 

 講究的是我需要什麼，我以後要做什麼，能做什麼，擅長的是什麼！ 

 居然還有專門教人種地的，過來的學生年齡有老有少。 

 只見那個站在臺上的女子在講授自己如何的育種，堆肥來提高自家麥田的產量的，下面聽的人也沒有覺得奇怪。 

 反而是認真的聽，不時還舉手發問，講出自己的經驗一起探討。 

 任老頭轉了一圈，就喜歡上了這裡。 

 這樣的學生，興趣和目標結合在一起，就能催生強大的動力。 

 他自己當年也是立志於要把任家的醫術發揚光大才努力學醫的。 

 小太監把他帶到一個房間，牆壁上開的窗戶上居然裝了透明的玻璃，果然是皇家，夠氣派。 

 “老先生，這是為您挑選出來的學生。您今天先和他們見個面，以後有任何需要再跟我說。”小太監小聲的說道，退到一邊垂手站立。 

 任老頭報之以微笑，大步進了教室。 

 幾十雙明亮無暇的眼睛注視著他。最後排居然還有幾個秀才模樣的年輕人。 

 聖衛小學果然名不虛傳，連京城有名的任善堂老郎中都請了過來。這幾個大人就是喜好醫學，跟著一起蹭蹭課。 

 老郎中很和善，說話風趣，知識淵博，也會調節氣氛，把這些想學醫的孩子的心思摸了個底。 

 基本上都是自家有病人，或者患病去世了，立志要做一個懸壺濟世的郎中。 

 於是任老頭就上午過來教學，下午再去藥堂坐診，晚上還要抽一點點時間來備課，這比他當初腳幾個徒弟用心的多。 

 這裡的孩子都認識不少的字，讓任老頭鬆了一口氣。 

 年齡大小差異的多的，也會有大的教小的，完全不用他這個老師另外去吩咐。 

 撿到寶了，撿到寶了，這樣輕鬆互助的學習環境，對一個人的醫德培養是至關重要的。 

 如果你醫術高明，但品德敗壞，那有何用？ 

 聽到小太監稟報了任老頭這幾天在聖衛小學的表現之後，輕輕一笑，這老頭兒應該會把餘生交給這裡了。