第219章 應試

 白鶴戳了黃莎莎一下，“趕緊說但是，一會兒要吃飯了，別誇了。” 

 黃莎莎拽住白鶴戳自己的手指，“你妹是真的可以，這凡是考死記硬背的就沒錯一個，這十多張卷子幾乎把高頻考點都覆蓋完了，說明她不光記得牢、記得也全，我誇兩句怎麼了？你又不知道文科有多難。” 

 然後黃莎莎不再理白鶴，笑著對白鷺說，“我看你的問題就在分析題上面，你這分析也不是說不深刻，嗯，還有自己獨特的角度，就文學性來說是沒問題的，但是，對考試來說，就不太合適了。 

 歷史在中學的時候，更多是讓我們瞭解基本的史實，並沒有一定想要看到我們獨特的、深刻的視角和觀點，說白了，應試嘛。” 

 白鷺快速點頭，是啊，她其實一直不覺得自己的回答有啥問題，但就是得不全分數。 

 黃莎莎看白鷺聽得進去，又接著說，“你看你對人物評說時，關於他的思想高度做了很多分析，分析本身沒問題，但卻少了其他方面的分析，這就是覆蓋面不夠，所以沒有覆蓋的點的分數，你就丟了。” 

 白鶴在旁邊有點兒不耐煩了，炒麵已經端上來了，冒著熱氣，聞著香味，白鶴是很想吃了，對黃莎莎說，“你別客氣了，你就直接說她該怎麼做，等她明年考完，她想怎麼深刻分析、評說都沒問題。飯都要涼了！” 

 黃莎莎原來還覺得短短一箇中午飯的時間要想有什麼效果是很難的，不過現在看來，白鶴的妹妹底子不錯，分析也挺有自己的觀點，只要知道如何應付考試，多得幾分，也不是不可能。 

 黃莎莎這會兒看白鷺認真聆聽地樣子，直接著說，“人物分析，要確定幾點，首先是動機分析，要從他生活的社會環境、階級背景出發，而不要僅從他個人道德品質去考慮； 

 第二，要將他所做所為和他所處的時代背景、時代生產力相結合，有些行為，從我們現代人的角度來看是普通，但從他所處的背景來看，那可能是劃時代的思想和行為。所以要看他對時代的影響，看他與同時期其他人的差異。