第197章 吉安的不安

 學校對高三生現在基本就是題海戰術了，哪怕離高考還有半年多。 

 第一遍基礎題，然後是知識點總結，然後又是一遍基礎題，可以說是把所有想得到想不到的點都涉及到了，白鶴覺得，教科書上，除了出版社名稱和價格表全都可能考到了。 

 現在就是第二遍基礎夯實的過程，只是這個基礎過的很快，一個月不到都已經過了第二遍題了。 

 白鶴也藉此又將自己所總結的知識框架做了對比，找到自己遺漏或掌握不太牢靠的地方。等這個月結束，國慶期間自己也可以重新做一版整理了。 

 白鶴勤奮地通過廣撒網尋找自己的知識漏洞時，吉安也在家努力學習。 

 升到高三後，吉安不再有心思放學時拉同學去打檯球、玩遊戲了，雖說吉安學習效率高，但他有了危機感。 

 自高二再次分班後，自己的新同班同學白鶴給了自己強大的危機感。雖說高二期間吉安一直努力維持了自己理科第一的位置，但白鶴一直在穩步前進的名次讓吉安意識到自己再不拼盡全力隨時可能被拉下馬。 

 高三開學的第一次摸底綜合考，白鶴仍然沒有超過吉安的名次，但吉安並沒有安心，白鶴和自己的總分差距又縮小了，而且白鶴已經沒有了明顯的弱項，她的單科排名最差也是在年級前十以內，而白鶴的英語已經和自己平分了。 

 吉安懷疑是因為英語總分只有那麼多，兩人都是滿分，才會出現平分的現象，否則，吉安不知道白鶴是否會超越自己。 

 吉安從小就是‘別人家的孩子’，小時候聰明伶俐，不管是在學校還是參加競賽總是第一，吉安的爸爸是在外貿單位工作，吉安從小就開始接觸英語，也接觸了很多外面的精彩。 

 小學時，他爸媽帶他去過北京和上海，他見識過外面世界的精彩，也瞭解到自己所在城市和外面城市的差距。他的爸爸更是常帶回來一些外國雜誌，讓他看到了更大的差距和不同。