第204章 我可不是個好學生

　　講師只能讓艾希娜爾也上去進行示範，他知道了吳林生階位肯定低不了，再找他的麻煩也沒有什麼意義，雖然吳林生課堂表現確實不好。

　　但是吳林生也沒有繼續幹等著下課，因為他剛剛又有了一個新的點子，就好像冥冥之中有人往他的思路死結上點撥了一下一樣。

　　他拉過艾希娜爾不知道從哪裡搞的羊皮教材，瘋狂找著有關容具過載的內容。

　　容具過載，奧術容具承載了巨量奧術能量時會出現的現象，一般表現為容具的性質產生特殊變化，最典型的一種，木料如果承載魔力就會變得格外剛硬，所以一些近戰法師偏愛木質法杖而不是金屬。但這些都不是吳林生關心的，他在找別的另一種材料。

　　仔細翻找之後，吳林生終於找到了他想要的東西。

　　列曼爾水晶，因其發現者而被命名，據傳是加蘭德大陸的法師始祖，最基礎的奧術容具和法器材料之一，過載之後容易和其他列曼爾水晶引起共鳴，因此也有探礦隊用過載的德米爾水晶來尋找此類水晶礦脈。

　　吳林生對這種材料有點印象，雖然大多是來自安東尼奧的記憶，但是吳林生知道，只要加以改造運用，就可以成為他的新通訊渠道。

　　但是這個水晶有一種特別性質，過載之下容易受到其他同類奧術干擾，譬如一個火系法師使用這種法術，就容易被其他火系法師的法術干擾影響使用，如果直接像尤納爾那樣使用奧能過載，是個法師都能對其產生干擾。

　　就在思考這些問題的時候，艾希娜爾已經完成了示範，重新回到吳林生身邊。

　　“同學們接下來自行實驗一下奧術轉移和汲取的過程，等到都有信心完成之後我們再開始下一章節。”

　　艾希娜爾趁著自由活動拉過吳林生：“你剛才怎麼不直接跟導師說一下你不是學生，我在下面都擔心你會不會引起奧爆。”

　　吳林生雙手合十：“對不住對不住，我本來也想著好好配合實驗的嘛。不過別的先不說了，你覺得這些學習能接受嘛？”

　　“還行吧，畢竟實驗很多，也不算難記，你呢，你記得多少？”

　　艾希娜爾直勾勾地盯著吳林生，她知道吳林生前半節課基本睡過了，所以故意找他麻煩。

　　吳林生將艾希娜爾的教材還了回去：“說實話，一點沒記，畢竟我可不是個好學生。”