第 71 章 捐贈（二）（重寫）

 但想必，他扭頭看向他書房裡的書，想必有很多很多他沒有的書！

 ——先前姜海藍說要來這個小學捐贈，他還以為這個學校很窮。

 如今看起來，這算什麼窮？

 唉，若是不曾見過天幕上的學校便也罷了。

 管中窺豹，不得見全貌，實在是讓人難受。

 顏之推很是心癢。

 ——

 學校領導帶著眾人一路走到了食堂。

 因為是週末，食堂沒有開放。

 校長簡單介紹了一

 下他們食堂平時供應什麼菜。

 “我們是小學，師傅們做飯菜考慮孩子們的飲食健康……()”

 姜海藍回憶起她在網上看過的小學食堂的飯菜，心想要是我現在重生到小學，首先要直面的就是這種沒有放辣椒的菜。

 太難受了。

 她在腦子裡給直播間的觀眾們介紹免費午餐?()?[()”。

 【最初，是一些人提出免費午餐計劃，倡議每天捐贈3元，為貧困地區的學生們提供免費午餐。】

 【越來越多的愛心人士參與了進來。】

 【還聯動了企業和政府。】

 【中央也啟動實施了農村義務教育學生營養改善計劃，每年撥款為農村義務教育階段的學生提供營養膳食補助。】

 姜海藍“說”：【我不知道未來的你們能不能理解，我們今天極大一部分人都能吃飽飯，但這也是一個漫長的過程。】

 【生活在農村地區的孩子，很多因為家庭原因，沒有錢吃午餐的，這很影響他們的學習，也因為營養攝入不足而發育遲緩。】

 【免費午餐和營養改善計劃，讓很多很多學生在學校吃上了熱氣騰騰的午餐。】

 還有牛奶和水果。

 【我以前讀書的時候是沒有的，我家離學校略遠，中午回去吃飯不方便，我們就自己帶飯盒和米到學校。學校沒有食堂，但學校給大家蒸飯。】

 姜海藍回憶著她的學生時代，【菜就是頭一天晚上炒好的，用另一個餐盒裝，帶到學校去。飯蒸好了就可以吃。】

 【初中時代我住校，週一到週五都在學校，中午下午的伙食就是自己帶米蒸飯，然後自己帶可以吃上一週的菜，什麼酸豇豆、酸茄子、酸蘿蔔……】

 酸酸菜挺好吃的，放足了油鹽辣椒炒出來，再放點臘肉丁……

 姜海藍越“說”越饞，她果斷決定今天回去炒一個！

 【後來學生們在學校就能吃上免費午餐，可真是省了不少事。】

 【對不少家庭來說，也是節省了開支。】

 【當然最主要的還是，有利於孩子們的健康成長！】

 【生活在星際時代的你們也許難以理解，這是多麼的……】

 ——

 姜海藍還在叭叭叭，生活在唐朝位面的韓愈沉沉地嘆了口氣。

 不，我們理解。

 我們比你還要更理解這件事。

 畢竟我們這個時候的孩子，莫說是上學，莫說是午餐，能不能順利長大成人都是很大的問題。

 活著才是最重要的事啊。

 他這樣想，臉上卻浮現出欣羨的表情。

 天幕上那個世界的大人們，能夠想到貧困地區的孩子們沒有午飯吃，給他們提供免費午餐。

 這實在是一件再好不過的事情。

 如果可以，他也想“幼吾幼以及人之幼”，讓孩子們吃得飽穿的暖，讓孩子們能唸書。

 奈何……

 韓愈無奈地搖了搖頭

 () 。()

 未達又如何兼濟天下？

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 北宋位面的王安石則在想另一件事。

 姜海藍所說的“愛心人士”也就罷了，歷朝歷代都有施粥捐糧的善人。

 但她說中央撥款……

 天幕上那個國家那麼大，人口那麼多，農村地區讀書的孩子想來也不會少。

 要讓孩子們讀書期間能吃上免費午餐，每年要撥多少款啊……

 只是粗略一算，王安石就覺得心快要跳出來了。

 天幕上那個國家，且先不說他們願意花費一筆鉅款來為孩子們做這樣一件事。

 單單說，他們為什麼有那麼多錢呢？

 他們修寬闊的道路，修天橋，修高速公路，修鐵路，修鄉村路……

 能夠達成如今的規模，那錢不是如流水般花掉？

 他們為什麼會有能做這麼多事的錢？

 因為姜海藍所說的工業化嗎？

 所謂“工業化”，如此神奇嗎？

 他想著天幕上那個世界，想著他的改革，想著歷史喵所說的“熙寧變法”的結局。

 再多的想法，最終也只化作聲聲嘆息。

 ——

 參觀完學校後，學校領導們帶著大家去了他們會議室。

 一行人圍著橢圓形的長桌而坐。

 首先是聶暄妍說：“……這是我們的一點心意，希望能夠改善孩子們的學習環境，幫助學校更好地開展教育工作。”

 鄉領導也發表講話，“感謝聶律師和行知所對杏華小學的捐贈，對孩子們的關心，同時希望杏華小學全體師生能以優異的成績回報社會。”