第五百一十三章 今夜於夢中剖白（下）

　　拉開抽屜，翻動書架，裡面放著的都是五花八門的書，並沒有什麼指向性，而就在斯塔克拿出一本厚厚的歷史書的時候，裡面夾著的幾張紙掉了下來。

　　斯塔克把那幾張紙撿起來，展開之後有些疑惑的說：“感統訓練？”

　　史蒂夫湊過來，斯塔克指著那幾張說：“這是感統訓練的記錄，感統訓練一般是針對兒童的，看這裡，這裡寫著，感統失調，原因是……孤獨症？席勒是孤獨症患者？”

　　“這倒是不出乎預料，我記得他似乎提過自己有學者型孤獨症。”斯塔克摸著下巴說。

　　他又把記錄的那幾張紙往後翻了翻，翻到最後，他說：“據這裡的記錄顯示，感統訓練進行到後期，對象肢體協調性大幅提高，有了初步的語言能力，而且語言能力正在飛速提高……”

　　斯塔克把紙翻了一個面，後面是圓珠筆留下的筆跡，他念道：“7月24日，能夠對著玩具叫出名字……8月19日，能念一段童話故事……12月2日，第一次有意識的叫了爸爸媽媽……4月6日，能清楚的表達自己想要哪本故事書……”

　　史蒂夫有些感慨的說道：“看來，席勒的父母很愛他，努力的為他治療，還把他學說話的過程都記下來了。”

　　“等等……”斯塔克皺著眉，看著那些筆記他說：“截止到4月為止，他已經清能夠清楚的表達自己要哪本故事書了，那就和普通孩子的語言能力沒什麼區別了，可是……”

　　斯塔克轉頭看向客廳，他放下那些紙，快步走出去，蹲在幼年席勒的面前，他開始問幼年席勒一些問題，通過語言和肢體動作引起他的興趣，可是幼年席勒只是看著他，但並不說話。

　　過了一會，斯塔克站起來，他對走過來的史蒂夫說：”他確實不會說話，他能理解我在做什麼，但就是什麼也不說……”

　　“治療明明應該已經成功了，那為什麼這個表現為席勒幼年記憶的孩子，還是不會說話？”

　　斯塔克轉身，再次拿起那一家三口的合照開始觀察了起來。

　　而就在這時，窗外的光線開始逐漸變暗，斯塔克這才意識到，這個房間裡也是分日夜的。

　　坐在沙發上看電視的幼年席勒突然站了起來，斯塔克和史蒂夫的目光追著他，看著他走進臥室，斯塔克聳了聳肩，跟著幼年席勒走到臥室門邊，然後說：“看來，他從小就習慣早睡。”

　　“好吧，睡吧，孩子，我們可以再去別的地方找找線索……”

　　就在斯塔克轉身想要離開臥室的時候，他看到，想要睡覺的幼年席勒並沒有走到他房間的床上，而是走進了衣櫃裡。

　　打開櫃門，爬上和他差不多高的格子，抱著雙腿蜷縮起來，然後把櫃門關上。

　　斯塔克看到，兩扇櫃門之間的縫隙當中，剛好露出幼年席勒盯著他的眼睛。