第2730章 背課方案

哪怕是他們的成績，差一點也無所謂，我們能夠挨個的，去給大家做到分析，這才是最重要的，也幫助大家儘量的提升。




對於好的孩子，我們有好的方法，對於差一點的孩子，我們就儘量的，去給孩子做詳細的講解，或者是分段的練習。




找出更好的方法，更加的適合孩子，如果要是排名次的話，某些孩子也會因為這個，而傷到自己，畢竟努力了這麼久，可能進步真的是特別的小。




這會讓大家的心裡面，都十分的不舒服，已經努力這麼久了，有的同學進步很大，有的同學進步的比較小，肯定心裡面會有很多的不舒服的情緒在其中作為老師的我們，儘量去幫助同學。




再加上，一次的考試並不代表著什麼，希望更多的同學，能夠努力做好自己該做的一切。”




甜甜老師認為考試並不是最終的目的，最終的目的，是希望大家能夠通過自己的努力，有一個好的未來，這才是最重要的。




“我也是這麼認為的，平常的時候，我們總是去以學生的成績，來評判這一個學生的好壞，其實我們並不能夠這麼做，我們要做的就是先把同學們的狀態做好。




雖然有些同學的成績，不是特別的出色，但是他們卻一直在做著自己該做的事情，也特別的努力，人品各方面都特別的好，這才是應該評價一個，孩子的好壞，成績不能夠代表一切。”




小老師也是這麼感覺的，因為他能夠深刻的感覺到，有些同學的成績，並不是特別的好，但是他們卻特別的努力，儘可能的做好自己該做的事情。




“那好吧，既然你們都感覺，不應該排名次的話，那麼咱們這次就不排名次，只把成績告訴給各自的同學。




然後你們再去根據每個同學的狀態去調整，這是很重要的事情，我也知道大家都不容易，儘量的做好這些事。”




李主任感覺既然大家都這麼說，肯定是有大家的道理，跟大家都是年輕人，對於很多新的事情，還是很有感受的。