第346章 科舉的雛形

劉辯也知道自己一個人的考慮必然會有粗疏之處，遂詢問道：“卿有何策？”

蓋勳說道：“以臣愚見，以兩次策試取吏並無不妥，畢竟此前太學生已經經過一輪擢選了，只不過應將第一次策試放在縣中，第二次放在郡中為佳。”

劉辯最初的想法是擔心郡中謀私，多加一道州中的策試流程，就意味著多一層保險。否則，全由郡中決定，豈非將原本就被郡中侵佔許多的縣鄉權力進一步交給郡國？

可蓋勳的解決方案並未涉及到劉辯的關切之事，劉辯遂問道：“如此，郡國權力是否過大了？”

蓋勳當時在尚書檯中與內臣們討論過這個問題，不假思索地答道：“陛下此前有意重振郡國之學，還特意遣前將軍至各郡國巡視，收效甚好。臣與尚書檯眾臣商議，私以為不若以郡國文學參與到第二次策試之中，以顯重視，而以郡中監察從事督之，州刺史亦有權察之。”

“至於首輪策試，則由縣中判定，並限定名額，至於郡中，則主要探查有無弄虛作假者，少行黜落之事。如此，避免郡中過度插手縣中之事，無需憂心郡國繼續侵佔縣中之權。”

劉辯頷首，這的確是個妥當的方法。就算是後來的科舉，縣試也多由本縣縣令主持，至於小吏，更不用提了。

現在的辦法相當於直接將策試變成了初試和複試，並在初試就直接限定名額。

劉辯想著，此法約莫還有一樁好處減少了參與鄉吏縣吏選拔的沉沒成本，這樣，初次落榜生付出的並不多，也不至於生出多少怨恨。而付出更多的二次落榜生，複試不過，則更該反思自己了。

落榜生的破壞力可不容小覷。

劉辯沒想過第一時間就施行多麼完善的科舉，他的時間還很多，可以慢慢來。

蓋勳得到了答案，又問道：“陛下，不知此法是隻用於五州還是發佈天下十三州？”

“先在五州試行吧！看看成果如何。”劉辯說道，其他地方不說，司隸校尉部存在不少太學生鄉吏，短時間內必然是不適合用此法的。