莒國小郎君 作品
第160章 撤職
忽然，一個人閃進了羅家的小院，進了門來。
來者正是肖丁當，他像以前他多次夜間進出這孤兒院那樣，從院外攀樹，翻牆而進，進了大院，又進了這小院，無人知覺。
他進了門來，叫道：“院長······”
院長見是肖丁當，他漠然地失精落神地說：“噢，你······聽說你又自己跑掉了，去當流浪兒了。怎麼又來見我？”
肖丁當沒答話，他遞給羅以育一張信箋，羅以育著，心情驟然緊張起來，忙把信看完，看完又看。他感到難以想象，他自言自語地說：“她！她······她現在在赤色革命組織那裡？······我上帝啊！”他又問肖丁當道，“你同她在一起？”
肖丁當答道：“是的，我同同志們數她出走的。”
羅以育疑惑地說：“你？你和同志們？什麼是同志呀？”
肖丁當說：“哎呀！看你，連什麼是同志也不懂。同志就是同志，就是一同鬧革命的，懂嗎？”
羅以育默然未答。
肖丁當又說：“就是國家要獨立，人民要解放。我們為這而鬥爭，這就是同志，這回你懂了嗎？”
羅以育微微地點點頭，他問道：“她在那裡好嗎？”
肖丁當說：“好呀！沒有人不讚她好的。她對人好，對工作的態度好，好極了！”
羅以育說：“不會有人欺負她嗎？”
肖丁當說：“欺負她？嗨！你呀！我們那裡都是好人，沒有人欺負她的。我們有紀律，不調戲婦女的。還有說話要和氣，買賣要公平，不打人不罵人，借東西要還······我們是不拿群眾一針一線的。你說，我們是這樣的軍隊，會有人欺負羅老師嗎？”
羅以育說：“哦？你們也守‘十誠‘。”
肖丁當說：“不是‘十誡，是三大紀律，八項注意。懂嗎？”
羅以育不大懂，但他還是點了點頭。
羅以育自言自語地說：“敢情麗娜走的路是對了的。她說過，她同阿彬，他們那些人是去建造人間樂園的。她只有到得那邊去，魔鬼才再也追蹤她不著。”
他這樣吟沉嘀咕了一陣，心也就安定了些。但他也意識到女兒這是去造反了，他知道這事情的嚴重性，他簡單地寫了個字條回覆女兒，告訴女兒，他已被撤職，但他不會向魔鬼求乞憐憫，叫女兒勿惦記家裡。他沒敢讓肖丁當多逗留，肖丁當也就迅速離開了。
看了肖丁當帶回來的信，羅麗娜對她父親倒是放了心，她父親經過包得奎一夥的再次逼迫也沒再神經失常，這是好現象。
羅麗娜對自己家裡的事，覺得無須過於牽掛了。她對於自己的工作，卻反而更多牽掛。她如今臥病在床，自己負責試製的炸藥和炸彈未成功，她不能繼續這工作，也還沒有人接手去做這工作。她為此而感到苦悶。
唐老師留在醫療站這村子，同司徒彬研究刻繪鈔票印版的技術問題。唐老師看過阿彬刻繪的圖樣，他也引起興趣，覺得這工作有意義，就留下來，同阿彬一起動手刻繪，果然有所改進，二人都高興。
有了唐老師指導，阿彬工作得更加得勁了。
羅麗娜見著這情形，感覺到自己對於製造炸藥炸彈的知識實在太少，又無人指導，這才致廢時費日，久無成效，而且出了事故，自己也負傷，工作停頓下來。她將她自己這些感嘆向唐老師表露出來。
來者正是肖丁當，他像以前他多次夜間進出這孤兒院那樣，從院外攀樹，翻牆而進，進了大院，又進了這小院，無人知覺。
他進了門來，叫道：“院長······”
院長見是肖丁當，他漠然地失精落神地說：“噢，你······聽說你又自己跑掉了，去當流浪兒了。怎麼又來見我？”
肖丁當沒答話，他遞給羅以育一張信箋，羅以育著，心情驟然緊張起來，忙把信看完，看完又看。他感到難以想象，他自言自語地說：“她！她······她現在在赤色革命組織那裡？······我上帝啊！”他又問肖丁當道，“你同她在一起？”
肖丁當答道：“是的，我同同志們數她出走的。”
羅以育疑惑地說：“你？你和同志們？什麼是同志呀？”
肖丁當說：“哎呀！看你，連什麼是同志也不懂。同志就是同志，就是一同鬧革命的，懂嗎？”
羅以育默然未答。
肖丁當又說：“就是國家要獨立，人民要解放。我們為這而鬥爭，這就是同志，這回你懂了嗎？”
羅以育微微地點點頭，他問道：“她在那裡好嗎？”
肖丁當說：“好呀！沒有人不讚她好的。她對人好，對工作的態度好，好極了！”
羅以育說：“不會有人欺負她嗎？”
肖丁當說：“欺負她？嗨！你呀！我們那裡都是好人，沒有人欺負她的。我們有紀律，不調戲婦女的。還有說話要和氣，買賣要公平，不打人不罵人，借東西要還······我們是不拿群眾一針一線的。你說，我們是這樣的軍隊，會有人欺負羅老師嗎？”
羅以育說：“哦？你們也守‘十誠‘。”
肖丁當說：“不是‘十誡，是三大紀律，八項注意。懂嗎？”
羅以育不大懂，但他還是點了點頭。
羅以育自言自語地說：“敢情麗娜走的路是對了的。她說過，她同阿彬，他們那些人是去建造人間樂園的。她只有到得那邊去，魔鬼才再也追蹤她不著。”
他這樣吟沉嘀咕了一陣，心也就安定了些。但他也意識到女兒這是去造反了，他知道這事情的嚴重性，他簡單地寫了個字條回覆女兒，告訴女兒，他已被撤職，但他不會向魔鬼求乞憐憫，叫女兒勿惦記家裡。他沒敢讓肖丁當多逗留，肖丁當也就迅速離開了。
看了肖丁當帶回來的信，羅麗娜對她父親倒是放了心，她父親經過包得奎一夥的再次逼迫也沒再神經失常，這是好現象。
羅麗娜對自己家裡的事，覺得無須過於牽掛了。她對於自己的工作，卻反而更多牽掛。她如今臥病在床，自己負責試製的炸藥和炸彈未成功，她不能繼續這工作，也還沒有人接手去做這工作。她為此而感到苦悶。
唐老師留在醫療站這村子，同司徒彬研究刻繪鈔票印版的技術問題。唐老師看過阿彬刻繪的圖樣，他也引起興趣，覺得這工作有意義，就留下來，同阿彬一起動手刻繪，果然有所改進，二人都高興。
有了唐老師指導，阿彬工作得更加得勁了。
羅麗娜見著這情形，感覺到自己對於製造炸藥炸彈的知識實在太少，又無人指導，這才致廢時費日，久無成效，而且出了事故，自己也負傷，工作停頓下來。她將她自己這些感嘆向唐老師表露出來。