第188章 誦授講師
冬季是獄吏最閒的時候，獄令史管賢好打聽事，便被苟主簿打發到縣署，名義上是教縣獄吏驗屍法，實則讓管賢盯著縣媒曹，只要有給學子尉窈說親的，就速來稟報。
因為尉窈要是跟旁人訂了親，尉茂就沒有改姓的必要了，意味著刺史的願望將落空。
主簿問：“可打聽宗家情況了？”
管賢眼神裡透著“那當然”，立刻講述：“宗家戶主叫宗甸，在廷尉署任職，他妻子姓渾，擅經營，在洛陽東城有兩家店肆。宗甸有三子一女，要說親的是長子，名隱，十一歲。”
他再講述宗家有誰來平城：“一共來了四個人，主事的郎君姓門，是宗甸的表弟，也是宗家其中一店肆的掌櫃。隨行的媒婦姓羅，是宗家在居住裡坊找的私媒，見人先笑，很會說話。他們乘兩輛牛車來的，趕車的是夫妻倆，都是宗家店肆的廝役，屬下悄悄打聽了，這夫妻倆是僱傭的苦力，宗家無奴婢。”
主簿略思索，囑咐管賢該怎麼行事，實則是通過管賢教縣媒曹的主事吏怎麼做事。尉窈轉過年十歲了，一家有才女，百家爭相求，總不能讓管賢月月盯緊媒曹吧，再者，百姓婚娶是正當，要是傳出州府某官用權勢威脅平民請媒的風言就麻煩了。
再說尉窈，回到家時雨雪已停，天空仍烏沉沉，爾朱買題正和幾名契胡勇士在她家院裡卸著年貨，有虎皮氈、羊毛線、枸杞酒、各類果脯、鹿肉、熊肉、綿羊尾等等，全是秀容川的山貨。
這些勇士裡有一女子是買題夫子的妻子，姓鐵名奪狐，鐵奪狐幫著趙芷燒火煮肉，吃過飯後，尉窈跟買題夫子同行往崔學館返。
路上，一個個人高馬大的契胡勇士引不少百姓注目。鐵奪狐的性格非常爽朗，她告訴尉窈，小時候她叫鐵奪蟻，當第一次射中野兔時，改名為鐵奪兔，後來能射中鹿了，就又改名叫鐵奪鹿，今年秋天能輕鬆射狐了，才改的鐵奪狐。
車隊行到人少的街道時，鐵奪狐唱起契胡族的古老情歌，買題夫子隨妻子歌聲而和，粗獷的樂調讓尉窈情不自禁想象秀容川的瑰麗風貌。
次日起，尉窈學新詩，補習落下的功課，一天就這麼些時間，原先她和郭蘊、柳貞珠還想著旁學《孝經》，不得不放棄。
但是有一門新基礎知識是必須要學的，便是雙聲語。
“雙聲語”是一種發音法，屬於“四聲反切”，常見的是“雙字、雙聲”的言談交流風尚，正為洛陽上層人士所推崇。也就是說，尉窈去洛陽後，“雙聲語”的說話法她可以不用，但是有權貴對著她這樣說話了，她得會用同樣的言談方式和對方作答。
時光流似箭，尉窈覺得每天都不夠用，等放了年假，她才知道臘月這段時間有四撥媒吏去她家提親，這四戶人家裡，包括前世至死都沒和離成的、被她深深厭惡的宗隱！
這時候宗家派來的四人二車，已經離開恆州境了，親事當然沒說成，他們不生氣尉家的拒絕，氣的是平城縣的媒吏怎麼長了一張那麼臭的爛嘴！
事情是這樣的。
平城縣署媒曹的媒吏少，他們等候了三天才請到媒吏。
縣媒吏帶著羅媒婦一起找到池楊巷尉窈家，羅媒婦先把宗家的情況大體誇了下，她敢發誓，她誇宗家的話句句為實！宗隱雖然沒念書，但絕非不識字，以後在洛陽署謀個普通小吏的職，加上宗家的財貲，供尉窈讀書沒有問題。
羅媒婦說完，縣媒吏開口了，先道句“咱平城人不誆平城人”，然後逐條把宗家的優點推翻！
“遠嫁啊！可得想好嘍，夏旱澇、冬雨雪，但凡天氣不好，千里迢迢的，尉女郎怎麼歸事父母？”
“羅媒婦，宗家那兩家店肆要是在東城的好位置，你能不提？想必在城門外頭吧？”
“宗小郎沒念過書，嘖嘖，尉女郎是詩章魁首啊，要是成了親，尉女郎說個山脊‘崬’，宗小郎得聽成敲鼓‘咚’！這跟唱詩給聾子聽有什麼區別？日子長了，得過成冤家！”
“至於宗家願意供尉女郎讀書，可是女郎自己家又不是供不起？呵，嫁到宗家能繼續讀書，講得真好聽，可是明明什麼都沒改變，就被蒙上恩惠，以後女郎多練一個字、多耗一張紙都得感激夫家！”
羅媒婦回想到這，氣道：“早知道是這種結果，再多給我兩千錢，我也不跑這趟！真是辱我的名聲啊！”
宗隱的表叔門掌櫃滿臉賠笑，心下犯愁，宗隱那孩子非常執拗，這次提親不成，不會死心的。
有人因瑣事煩惱，有人因理想即將實現而歡喜。
皇宗學、宮學徵講經儒生、講經女師的公文，於正月初發到了平城！皇宗學的徵召跟尉窈沒關係，但是宮學的講經女師，她有機會一試。
講經女師的學術裡有《詩經》。
公文中寫明，《詩經》女師按講學要求，又分為三品女史和誦授講師兩種。
尉窈達不到三品女史的條件，她只需考慮“誦授講師”。
《詩經》的誦授講師要求《風》、《雅》、《頌》至少通一部，因為她答的年考試卷被朝廷名儒閱覽，“尉窈”之名已經在這次徵召的名錄裡，因此尉窈不需要州級或郡級官長推薦，只要應徵，就可以動身去洛陽了。
此事也有不利之處。
“誦授講師”聽著好聽，其實就是普通的講師，不可住在宮裡，按每堂課結算俸錢，一旦講得不好，被辭退倒沒什麼，於聲名有損。
“阿父，阿母，我想應召！我有信心教導學生，倘若這樣好的機遇我都因為恐懼而不就，那現在的我便會被平城所有的詩學生嗤笑！何談將來呢？”
知女莫若雙親，趙芷打開一個個木箱，給女兒看他們攢的家產。“咱們在平城買得起一院兩屋，在洛陽也能買得起！”
尉駰則激勵：“年少本該踏青雲，如果人人都不勇於推行自己所學，世間的學習風氣必然轉向衰敗。窈兒，趁著年輕，趁著我和你阿母還強壯，不妨盡力展開翅膀，去更遠更廣闊的天地拼搏。”