鍵盤上的懶貓 作品

第995章 來一粒藥丸

    第二天醒來,城堡外正下著濛濛細雨。

    在艾伯特來霍格沃茨的有限記憶裡,新學期總是在下雨。

    他快速穿好衣服,給湯姆準備早餐後,伸手搓了搓湯姆的腦袋,決定待會讓家養小精靈把貓送伊澤貝爾那兒,讓它發揮一隻貓的真正用途。

    “弗雷德與喬治呢?”艾伯特問正穿鞋的李·喬丹,他剛才就注意到宿舍裡只剩他們兩人。

    “去公共休息室裡貼廣告傳單了。”李·喬丹笑著說,“那兩個傢伙還真是精力充沛。”

    兩人洗漱下樓後,發現公共休息室的佈告欄邊站著幾名學生,他們都在低聲討論著什麼,弗雷德與喬治正笑眯眯地給大家發廣告傳單,裡面是他們出售的最新玩笑產品。

    比較出人意料的是,最受歡迎的居然是艾伯特製造的神奇糖果中的增智糖,用來給大家提高精力、智力與思維能力的糖果。

    只是,需要事先報名,並且還需要支付定金預定。

    “我必須提醒你們,增智糖不能在考試中使用,特別是o.w.l.與n.e.w.t.,絕對會被監考老師抓住,不要抱有任何的僥倖心理,但增智糖可以讓你更加有效的複習,是否值得這個價碼,你們可以自己判斷,別說我……”弗雷德與喬治正在向大家宣傳這種糖果的效果,並且給他們潑涼水,但仍然還是擋不住大家的熱情。

    o.w.l.與n.e.w.t.不能作弊,沒說其他時候不能使用,普通的期末測試可沒那般嚴格,就算真不能,也還能在做家庭作業的時候使用。

    赫敏神色複雜地望著給大家分增智果的韋斯萊雙胞胎,又側頭望向站在一邊安靜看著的艾伯特,開口問道:“你不阻止他們嗎?”

    “為什麼要阻止?”艾伯特疑惑地問道。

    赫敏忽然不知道自己該說什麼才好了。

    “對準備創業的他們來說,n.e.w.t.成績單就只是一張廢紙而已,以其在上面浪費時間,還不如趁著在霍格沃茨的剩餘時間給自己的未來鋪路。”艾伯特平靜地述說著弗雷德與喬治的目的。

    “事實上,他們現在就在這樣做。”

    “簡直就是在搶錢!”

    羅恩朝這邊走來,滿臉羨慕地說:“我看到很多人在使用增智糖後,就直接掏加隆找弗雷德與喬治預訂。”

    “因為他們想拿那玩意作弊!”

    李·喬丹輕易看穿那些人的想法,“或許o.w.l.與n.e.w.t.容易被檢查出來,但普通期末考試卻沒什麼太大地問題。”

    “你們猜到他們會那樣做,居然還拿出來賣!”赫敏有些生氣地說,他覺得弗雷德與喬治就是在放縱大家期末作弊,這對那些認真複習的同學很不公平。

    “你總不能因菜刀能砍死人,就不讓人使用菜刀切菜吧!”艾伯特反問道:“你自己不也用過嗎?你會拿來作弊嗎?這種事純粹就是個人問題,更何況,別把教授們當傻瓜。”

    赫敏頓時無言以對,因為艾伯特說得沒錯,她是第一批增智劑的使用者,但她也從未想用使用那東西作弊。

    等赫敏抬起頭的時候,艾伯特的身影已經消失不見了。

    “怎麼了赫敏?”羅恩疑惑地問。

    “沒什麼!”

    赫敏有點落寞,覺得自己很不成熟。

    就像艾伯特以前跟她說的那樣,這世界不是非黑即白。

    當然,她懂這道理。

    只是……

    此刻,大廳裡的學生都在討論昨晚的那聲尖叫,那些比較晚睡的學生也都聽到烏姆裡奇的淒厲尖叫聲。

    “烏姆裡奇昨晚做噩夢了。”李·喬丹把從麥格教授那裡拿來的新學期功課表遞給艾伯特,“週三上午才有黑魔法防禦課程。”

    “神秘人的詛咒確實可怕,現在居然就開始生效了!”艾伯特收起功課表對李·喬丹說:“我待會還有課,你先去跟其他學院的人說,讓他們幫忙貼份通知,今年我準備了更豐碩的獎品。”

    “什麼詛咒?”

    “聽說昨晚烏姆裡奇做噩夢被驚醒,我估計是詛咒開始生效了。”艾伯特隨口說道,彷彿烏姆裡奇真做噩夢了。

    “我真是搞不懂,烏姆裡奇為什麼想不開,居然跑來霍格沃茨擔任黑魔法防禦教授,留在魔法部擔任副部長不比來學校擔任黑魔法防禦教授舒服?”珊娜順著艾伯特的意思往下說。

    “誰知道呢,也許福吉給她佈置了任務!”李·喬丹推測道。

    “任務?”

    “例如控制霍格沃茨,趕走鄧布利多教授,開除哈利·波特之類的任務。”

    “真的?”珊娜看向艾伯特。

    “她八成想那樣做,魔法部一直想幹涉霍格沃茨,他們現在終於找到機會了。”艾伯特消滅盤裡的食物後,掏出手帕擦拭嘴角,“可惜,外行領導內行,總會把事情搞得一團糟。”

    “鄧布利多教授居然不阻止?”

    “很多人都認為他瘋了。”李·喬丹提醒道。

    “不,我覺得他們才真瘋了,居然會相信報紙上的內容,而不是去相信鄧布利多教授以往都為魔法界做了什麼。”珊娜覺得整個魔法界都變得很滑稽,簡直無法理解那些人怎麼就會去相信報紙上的內容。

    “他們腦子集體被門夾到了嗎?”

    “也許吧!”艾伯特聳了聳肩道。

    他仍然還去上古代魔文課,儘管以他對古代魔文的理解,其實可以不去上這門課了,但艾伯特仍然可以從芭斯謝達教授的授課中得到一些啟發,特別是如果他想編織教材的話,就必須理清思路,有時候自己懂了,與懂得教人完全是兩碼事。