1974:白月光的舔狗?退退退 作品
第272章 很不是滋味
一上車,王義就迫不及待地問周立偉他有什麼想法。
周立偉出口就是一通‘教育’的意義,說得王義頭都大了。
“周哥,你直接說說你有啥想法,對我們以後開展工作有啥幫助?”
“行,那我就跟你說說。偉人說過,咱們要文鬥不能武鬥。王兄,我覺得咱們這個‘教育’也可以學京都和哈市那些大城市一樣,昇華一個臺階。”
王義一聽,精神為之一振。
他沒去過京都和哈市。
但京都是首都,哈市又是省城。這兩個地方代表的就是高大上。
他們的‘教育’肯定也是最具教育意義的。
如果自己真的能向首都和省城靠攏,那自己的工作肯定比現在出色,更進一步也不是什麼問題。
想到此,王義的心已經很火熱了。
他側了側身,殷切地看著周立偉。
“周兄,京都和哈市這些地方,他們都是如何做的?”
周立偉緩緩勾起唇角,“他們嚴格按照偉人的指示,進行文鬥,杜絕武鬥。畢竟教育才是最終目的。”
說著,他瞥了王義一眼,問道,“你知道這背後的真正用意嗎?”
王義皺眉思索,完全不明白。老實地搖頭。
“我問你,你覺得一個人犯錯了,是將他抓起來批判一頓或是打罵一頓好,還是教育他讓他改正錯誤重新做一個對社會有貢獻的人來得有成就?”
“那自然是能讓他重新做人來得有成就。”王義不假思索地道。
周立偉贊同地一拍方向盤,“這就對了。”
“所以,我就在想,以後可以讓牛棚的那幾個人物盡其用。不僅要從勞動上改造他們,更要從思想上改變他們。讓他們的思想跟我們社員保持高度一致。”
“那具體要如何做?”
“很簡單。以後不僅讓他們學紅寶書,還要他們定期寫讀後感以及思想彙報,這樣我們就可以更好地掌握他們的思想動態,看看他們是不是真心改過。”
“這個主意好。”王義讚道。
周立偉出口就是一通‘教育’的意義,說得王義頭都大了。
“周哥,你直接說說你有啥想法,對我們以後開展工作有啥幫助?”
“行,那我就跟你說說。偉人說過,咱們要文鬥不能武鬥。王兄,我覺得咱們這個‘教育’也可以學京都和哈市那些大城市一樣,昇華一個臺階。”
王義一聽,精神為之一振。
他沒去過京都和哈市。
但京都是首都,哈市又是省城。這兩個地方代表的就是高大上。
他們的‘教育’肯定也是最具教育意義的。
如果自己真的能向首都和省城靠攏,那自己的工作肯定比現在出色,更進一步也不是什麼問題。
想到此,王義的心已經很火熱了。
他側了側身,殷切地看著周立偉。
“周兄,京都和哈市這些地方,他們都是如何做的?”
周立偉緩緩勾起唇角,“他們嚴格按照偉人的指示,進行文鬥,杜絕武鬥。畢竟教育才是最終目的。”
說著,他瞥了王義一眼,問道,“你知道這背後的真正用意嗎?”
王義皺眉思索,完全不明白。老實地搖頭。
“我問你,你覺得一個人犯錯了,是將他抓起來批判一頓或是打罵一頓好,還是教育他讓他改正錯誤重新做一個對社會有貢獻的人來得有成就?”
“那自然是能讓他重新做人來得有成就。”王義不假思索地道。
周立偉贊同地一拍方向盤,“這就對了。”
“所以,我就在想,以後可以讓牛棚的那幾個人物盡其用。不僅要從勞動上改造他們,更要從思想上改變他們。讓他們的思想跟我們社員保持高度一致。”
“那具體要如何做?”
“很簡單。以後不僅讓他們學紅寶書,還要他們定期寫讀後感以及思想彙報,這樣我們就可以更好地掌握他們的思想動態,看看他們是不是真心改過。”
“這個主意好。”王義讚道。