第78章 擴招的緣由

好多所謂計官，算盤都不會用，三位數加減法都要算半天，賬目全靠手下的吏員去寫。

這種情況必然會滋生貪腐。

更嚴重的是，基層數據混亂一旦蔓延開來，國家將徹底失去對基層的瞭解。

比如最基本的人口數據、土地數量等等，都很難再統計上來。

朝廷下令統計人口、丈量田畝，那些人就直接將以前的數據略微改動一下上報。

這種情況已經顯露端倪。

別的行政官員，可以通過大規模徵召讀書人，或者讓地方州縣推舉人才來緩解。

計官屬於專業人才，有技術門檻的。

民間懂算學的本就少，還要排除商賈，可用的人就更少了。

自己培養需要時間，只能通過擴招來緩解這個問題。

試卷簡單一點，評卷的時候標準寬鬆一點，有一定算學基礎都可以招進來。

國子監算學班，作為大明唯一一個專業培養計官的地方。

這裡的學生縱使再差，簡單的記賬總還是懂的。

朱元璋已經決定，將培養兩年以上的算學生，全部授官。

正是基於這個目的，才會讓程一民這個算學博士，參與到算科考卷編寫中來。

放在正常情況下，那是萬萬不可能的。

這些消息涉及到朝廷機密，邱廣安不敢隨意透露，所以程一民也不知道。

陳景恪雖然在宮裡，卻幾乎沒有獲取消息的渠道，同樣不知道這一點。

所以，他根本就無法理解，朱元璋怎麼會讓程一民參與編寫考卷。

但縱使再疑惑也無用，以他的身份什麼都做不了。

見他一直不說話，程一民繼續說道：“我在想，要不要在本次科舉採用新式算學符號，書寫方式也改為橫寫。”

古代書籍都是從左往右翻頁，文字也是豎著寫的。

但理科需要大量計算，豎著寫確實不方便，陳景恪就改成了橫著寫。

不過從左往右翻頁他沒改。

左翻還是右翻並不影響閱讀和書寫，沒必要非模仿前世習慣。

這一習慣，很快就被程一民等人接受，並在算學班推廣。