第107章 算學堂

 朱雄英用手一指，示意方孝孺看看這群學生們身上所穿的服飾。

 這群學生穿的都是粗布麻衣，有的還打著補丁。不是每個農家都是耕讀傳家的，這群學生中那些家長能讓他們讀個一兩年就不錯了，跟何況成材一說。

 “若不是孤用管午飯的名義，來吸引附近村莊的農戶將孩子送過來，他們根本不願意浪費一個勞動力，在這裡學什麼沒用的知識。畢竟有些孩子已經可以幫著家裡幹活兒。”朱雄英無奈的搖頭。

 朱元璋頗為認同朱雄英的話，農家是個什麼樣子，他再清楚不過了。

 能讓這裡的孩子學一些種地的知識，回去教給父母，如果有用的話，父母也會更願意把他們送到學堂來。

 “方師，這世上不止有讀書人來做官，還有農民、工人，還有商戶。只有這些人才能組成大明。”朱雄英認真的說著。

 “以往朝廷所發的什麼勸農書，雖然文采斐然，也有些切實可行的知識。可能農人根本不識字，又如何讓他們知曉裡面的內容？文章寫的再天花亂墜，讀的對象聽不懂也是無用。”

 方孝儒此時已經沉默，他覺得來這一趟打破了他好多的認知。

 他甚至覺得自己竟然不如自己的學生懂得多，見識的多廣，對於問題認識的深刻。

 見到方孝儒的沉思，朱雄英笑了笑，也不好過多於打擊自己的老師。

 “方師，如果但凡裡面真的發現了讀書的苗子，孤也會將他們第一時間推進到國子監的。畢竟好苗子也不能浪費。”

 其實還有一點朱雄英沒說，如果在這裡讀書能被推薦到這國子監，萬一以後當官兒了，那他的學校名聲可就大了，附近的人也更願意把學生送到他這裡。

 而他這個算學堂也就算做大做強了，而以後上學的人越來越多，他的計劃也就可以實施了。

 畢竟算學堂，算學堂，其他東西都是小事，算學才是根本。