第193章 攻佔方向，人才招攬

　　初次之外，鐵侯榮之前鎮守的山脈防守線，也被林川重點標記出來。

　　根據樓主提供的信息，山脈防守線，是巡捕房部隊防守線最難攻佔拿下的一處防守線。

　　這塊最難啃的骨頭，隨著戰爭發動，將會有肖文靜親自去攻打。

　　“呼！”

　　當一切部署做完，林川倒身坐到靠椅上，把一些列計劃告知肖文靜。

　　肖文靜可根據實際情況，再去進行調整。

　　隨即，林川則繼續思考起接下來有關人類教授人才的招攬方向。

　　若是為了教喪屍識字，一些基礎的知識。

　　這種任務，普普通通的老師，或者一些沒有職位的人員皆可勝任。

　　就像孟思楠這類人群。

　　可林川的目的可不是這麼簡單。

　　喪屍本身實力或掌握的異能，已經超越了人類。

　　但在知識領域，卻是落後的。

　　林川要通過各方面知識領域教授的教導，提升三階以上開啟意識喪屍的頭腦。

　　一步步讓喪屍掌握的知識領域，也超越人類！

　　人類懂謀略，懂帶兵打仗，懂武器的製造。

　　為何不將喪屍打造成這種全方位的人才？

　　喪屍同樣能製造飛機、大炮等各式各樣的武器。

　　並且，喪屍伴隨著進化，智商的開發程度會遠遠超越人類。

　　當喪屍掌握各知識領域後，人類不能攻克機械的難題、技術難題、科研難題……

　　林川相信，喪屍定能迎刃而解！

　　而眼下，風修誠送往喪屍區域內的只有三名教授，五名老師。

　　三名教授分別是建築、機械、心理領域的教授，並且算不上最頂尖。

　　這與林川期望的結果，還相差勝遠。

　　總共八人，幫助三階以上喪屍渡過前期這個過渡期，卻是綽綽有餘。

　　但需要學習知識的喪屍數量近二十萬只。

　　八人，便顯得有些力不從心。

　　因此，接下來加大傳授知識人員的招攬。

　　也將是喪屍大軍發展方向重要的一條線。

　　對於軍事、提煉、能源、電子、微電子、研究、信仰等知識領域的人才，更是急需。小說

　　當即，林川命令樓主，不論用任何手段，務必儘快控制一百名老師，進入喪屍區域，對三階以上喪屍，展開第一輪，普遍式教學。