第628章 居民開始搬進模塊化城市

　　這所學校採用先進的虛擬現實技術，使得學生可以像置身於實際場景一樣進行學習。在生物課上，老師通過虛擬現實設備展示了不同生物的結構和特徵。學生們可以在虛擬空間中自由探索、觀察和學習，極大地提升了對生物學知識的理解和興趣。

　　緊接著的課程是人工智能基礎。老師使用了智能互動黑板和智能機器人助教，為學生講解了人工智能的基本原理和應用。學生們在課堂上可以實時提問，與智能助教進行互動，加深對人工智能概念的理解。

　　午餐時間，林海和同學們一起前往學校的智能餐廳。智能餐廳通過分析學生的身體狀況和活動量，為每個人定製合適的餐單，保證了營養均衡。學生們在舒適的環境中享用美味的智能食物。

　　下午，是林海最喜歡的課程之一——創意科技實踐。他們在實驗室裡自由發揮，利用模塊化科技進行創意性的項目製作。老師鼓勵學生們通過合作、探索和創新來培養實踐能力和創意思維。

　　放學後，林海參加了校園的科技社團活動。他和社團的小夥伴們一起研究新技術、探討未來的科學發展方向。這種共同探討和創新的活動讓他收穫了許多啟發和成就感。

　　晚上，林海回到家中。他對家人興奮地講述了這一天的學校生活。智能家居的照明和溫度已經自動調整到最適宜的狀態。在家庭共度的時光裡，他們也會討論一起探索的新想法和未來的展望。在模塊化城市的科技氛圍下，林海的學校生活充滿了樂趣和挑戰，為他未來的探索之路奠定了堅實基礎。