第470章 獎勵考核

　　刁睿龍快步走了上來，給方長生解釋道：“班長，這是好東西啊！聽說塗抹在身上有幾率刺激皮膚，產生特殊的術法抗性，不過只是暫時性的效果。如果要永久性的話，還得是龍髓液，那價值相差起碼百倍。”

　　“這樣啊。”

　　方長生將東西收了起來“繼續走吧，時間不等人。”

　　沒有人守著的地方，所獲得的東西價值有限，而且非常拼運氣。

　　有的人撿到價值幾千塊的小物品，有的人卻能撿到價值幾塊靈石的寶貝。

　　根據大家撿到物品的規律，這些無人駐守的資源點，價值最大的也就是三塊下品靈石的價值。

　　方長生剛剛拿到的龍涎香，保守估計價值在五十下品靈石左右。

　　聽著少，但換算成學分的話，獎勵簡直不要太豐厚。

　　靈臺學分兌換靈石的比例是三比一，三學分兌換一顆下品靈石。

　　不過二者系統不同，單純做價值對比的話，會出現許多不準確、不合理的情況。

　　學分系統是基於學校學生而言的，學生賺學分花學分，是基於學校自身系統的，不與外界交互，基本不受外界市場所幹擾。

　　例如學校的混靈丹，當前原材料因為外界材料稀缺，導致混靈丹成品價值提升，按照常理，學校兌換的混靈丹價值也要提升。

　　但是學校鑑於對學生的培養，基本不會考慮漲價的問題，虧損多少都是學校自己承擔。

　　再有一個，學校給學生提供的諸多資源，那是學分本身的價值能購買的嗎？例如請一個符篆大師單獨授課，收得便宜的大師，一堂課可能只需要五學分。

　　這市場定價合理嗎？要是放在外界，請一個符篆大師授課，搞定了最麻煩的找關係的環節，一堂課必然是以上品靈石作為結算單位的。

　　一塊上品靈石可是相當於一千塊下品靈石啊！

　　因此高校三年，其實是修真者最舒服的三年，他們能夠以極低的成本，享受著極高的教育資源。

　　畢業以後，可就沒有這種好事了。