袁楓何梅 作品
第388章 半決賽開始
茱莉亞笑了笑：“作為一個從事藝術教育多年的工作者來說，在教學中我一直都在嘗試去鼓勵學生。但這與我個人對藝術要求的嚴苛是不產生衝突的。因為鼓勵可以培養學生的自信，讓學生儘快成長。同時更嚴苛的標準，可以讓學生有更高的目標。因為藝術本身就是一個競爭非常激烈的門類。今天，我還是會堅持我的高標準，同時我也希望選手們能在比賽中拿出更高的水平，我想大家都知道，在我這裡不是足夠優秀的選手是沒有第二次機會的。”
“看來您還真是一個對藝術擁有很高標準的人！不管怎麼說，比賽就是比賽，尤其是這種高水平的比賽，按理說應該是沒有第二次機會的。但問題是按照這次大賽的規則，這裡的選手是有第二次機會的，因為只有分數排名前五的選手才擁有直接晉級決賽的機會。而剩下的五名選手，必須接受加賽和評委們的二次打分，只不過最終五人裡也只有兩人能夠進入到決賽。羅斯克先生，您覺得這種賽制，是讓比賽變得更殘酷？還是更寬容？又或者您感覺是否更合理？又或者不合理。”
羅斯克道：“其實比賽的核心本質就是全力以赴，選手想要有所收穫，就必須拿出最強實力出來。而二次加賽的賽制設定是希望能給那些實力相近的選手多一次表現實力的機會，畢竟能走到這一步的選手，肯定都是天賦異稟的，實話說淘汰誰，我們都不捨得。至於這種賽制存在是否合理……我只能說存在即為合理。如果選手不想進入更殘酷的二次淘汰階段，就必須在首輪展示中，發揮出最強實力才行。因為只有最強選手才能為決賽的觀眾們奉獻出最精彩的比賽。”
掌聲響起！
主持人笑著道：“感謝羅斯克先生的答疑解惑，同時也希望今天的選手們能夠發揮出最強的實力。下面本次比賽正式開始。”
半決賽隨後開始！不得不說經過了首輪篩選，能夠進入第二輪的選手，都是唱功比較出色的歌手，經常有滿堂彩的演唱出現，尤其是那些專業院校出來的歌手，幾乎都是唱功毫無瑕疵的歌手。
……
哈坲一行人也坐在臺下觀看比賽。
“這個叫羅斯克的選手唱的簡直太棒了，高音也太高了吧。”
“這還用說嗎！人家可是伯克達音樂學院的高材生。”
“看來普通大學的學生，想和這些專業院校的學生競爭，難度還是非常大的。”
“這還用說嗎！人家是專業學這個的，咱們只是業餘的而已。不過好在咱們是唱原創作品有加分，不然只怕真沒機會上臺和人家去比。”
“這麼說還是咱們厲害了。”
“應該說是袁更厲害。”
“哈哈哈哈！”眾人聽到這笑的也是不行同時也都條件反射的看向了袁楓。
袁楓也是笑了笑。
很快終於輪到哈金斯做候場準備了，一行人從座位上離開，來到了舞臺一側候場。
……
場上的歌手演唱結束。
主持人道：“好！現在進入計分階段。我們有請評委戴維先生，點評一下十四號來自於加利富尼耶州州立大學的加爾文同學的演唱。”
戴維道：“加爾文同學演唱的總體還算是不錯。但就是有點太中規中矩了，而且作品難度也偏低，實話說沒有什麼讓人驚喜的東西存在，只能說還有提升空間。希望加爾文同學不管最終成績如何，以後還要努力提升自己。”
“謝謝戴維教授！”加爾文急忙行禮。
主持人繼續道：“感謝戴維先生的點評。好了，現在讓我們來看看，加爾文同學的最終得分是……八點三五分。只能說這個得分已經是一個遺憾了，希望加爾文同學以後能再接再厲。下面出場的是十五號選手，來自哈坲大學的哈金斯同學。哈金斯同學在初賽的時候，分數暫列第七位，也算是一位比較優秀的選手了。這次他帶來的依舊是一首原創歌曲《這就是我的生活（it'smyLife）》看來哈坲大學的選手創作實力還是很強的，幾乎都是原創歌曲。現在有請！”
“看來您還真是一個對藝術擁有很高標準的人！不管怎麼說，比賽就是比賽，尤其是這種高水平的比賽，按理說應該是沒有第二次機會的。但問題是按照這次大賽的規則，這裡的選手是有第二次機會的，因為只有分數排名前五的選手才擁有直接晉級決賽的機會。而剩下的五名選手，必須接受加賽和評委們的二次打分，只不過最終五人裡也只有兩人能夠進入到決賽。羅斯克先生，您覺得這種賽制，是讓比賽變得更殘酷？還是更寬容？又或者您感覺是否更合理？又或者不合理。”
羅斯克道：“其實比賽的核心本質就是全力以赴，選手想要有所收穫，就必須拿出最強實力出來。而二次加賽的賽制設定是希望能給那些實力相近的選手多一次表現實力的機會，畢竟能走到這一步的選手，肯定都是天賦異稟的，實話說淘汰誰，我們都不捨得。至於這種賽制存在是否合理……我只能說存在即為合理。如果選手不想進入更殘酷的二次淘汰階段，就必須在首輪展示中，發揮出最強實力才行。因為只有最強選手才能為決賽的觀眾們奉獻出最精彩的比賽。”
掌聲響起！
主持人笑著道：“感謝羅斯克先生的答疑解惑，同時也希望今天的選手們能夠發揮出最強的實力。下面本次比賽正式開始。”
半決賽隨後開始！不得不說經過了首輪篩選，能夠進入第二輪的選手，都是唱功比較出色的歌手，經常有滿堂彩的演唱出現，尤其是那些專業院校出來的歌手，幾乎都是唱功毫無瑕疵的歌手。
……
哈坲一行人也坐在臺下觀看比賽。
“這個叫羅斯克的選手唱的簡直太棒了，高音也太高了吧。”
“這還用說嗎！人家可是伯克達音樂學院的高材生。”
“看來普通大學的學生，想和這些專業院校的學生競爭，難度還是非常大的。”
“這還用說嗎！人家是專業學這個的，咱們只是業餘的而已。不過好在咱們是唱原創作品有加分，不然只怕真沒機會上臺和人家去比。”
“這麼說還是咱們厲害了。”
“應該說是袁更厲害。”
“哈哈哈哈！”眾人聽到這笑的也是不行同時也都條件反射的看向了袁楓。
袁楓也是笑了笑。
很快終於輪到哈金斯做候場準備了，一行人從座位上離開，來到了舞臺一側候場。
……
場上的歌手演唱結束。
主持人道：“好！現在進入計分階段。我們有請評委戴維先生，點評一下十四號來自於加利富尼耶州州立大學的加爾文同學的演唱。”
戴維道：“加爾文同學演唱的總體還算是不錯。但就是有點太中規中矩了，而且作品難度也偏低，實話說沒有什麼讓人驚喜的東西存在，只能說還有提升空間。希望加爾文同學不管最終成績如何，以後還要努力提升自己。”
“謝謝戴維教授！”加爾文急忙行禮。
主持人繼續道：“感謝戴維先生的點評。好了，現在讓我們來看看，加爾文同學的最終得分是……八點三五分。只能說這個得分已經是一個遺憾了，希望加爾文同學以後能再接再厲。下面出場的是十五號選手，來自哈坲大學的哈金斯同學。哈金斯同學在初賽的時候，分數暫列第七位，也算是一位比較優秀的選手了。這次他帶來的依舊是一首原創歌曲《這就是我的生活（it'smyLife）》看來哈坲大學的選手創作實力還是很強的，幾乎都是原創歌曲。現在有請！”