袁楓何梅 作品
第230章 選定曲目
“我們學校領導什麼也不懂，說是聽咱們倆的安排。不過我覺得比賽，怎麼著也得唱大歌吧！對了，你覺得‘祖國頌’怎麼樣？”
“不怎麼樣，上次全縣大合唱，三十個隊伍，十二個唱祖國頌的，聽得耳朵都起繭子了。現在誰要是唱祖國頌，三等獎都夠嗆。”
“那‘黃河大合唱’選段‘保衛黃河’呢！”
“太老了，都多少年的歌了。而且保衛黃河也不少隊伍人唱。而且難度有點大，就怕學生駕馭不了。”
唐玲玲想了想道：“那要是唱……‘沒有指揮家就沒有新中國’呢？”
“太簡單了，表演還行，比賽難度太低，只怕很難衝擊獎項。”
“那‘歌唱祖國’‘打靶歸來’‘公平主義好’這些歌也不行了？這些歌都挺簡單的。”
“太簡單了是肯定不行。”
“那唱點什麼好呢？對了‘松花江上’。”
“松花江上到也行，但是沒激情，而且歌也挺老的。”
“那上甘嶺的曲子行不行‘一條大河’就是‘我的祖國’這個應該不老了吧！再就是‘英雄頌’這都是抗米援友的歌曲，剛好還符合大合唱的主題。”
“一條大河有些平淡，英雄頌太難了就怕這些學生唱不下來。”
唐玲玲聽到這有些無語：“這也不行，那也不行，那到底唱什麼？”
“我不也是想效果好一點嘛！難道你們不想獲獎嗎？”
“當然想了了！我們衛校在這種比賽上還沒獲過獎呢！但也不能一首都不行吧！”
“不行……不行就我的祖國吧！好好編排一下，衝擊一個三等獎啥的，應該還是有希望的。”
“能獲個三等獎就敲鑼打鼓啦！我們學校領導事後都得給你送錦旗。”
“呵呵呵呵！”
……
唐玲玲將大教室的眾人再次組織過來。
“剛才我和何老師商量了一下，決定這次演出就唱‘我的祖國’對了，你們都誰會唱‘我的祖國’會的舉手。”
“唐老師會哼哼兩句，記不住詞，算不算會？”
“算，會哼哼就算，歌詞可以現背，能記住旋律就行。”
大教室裡差不多有三分之二的人都舉起了手。因為電影：上甘嶺，幾乎大多數人都看過了，電影當中朗朗上口的歌曲‘我的祖國（一條大河）’大多數人都十分的熟悉。當然也有一些學生，雖然也看過上甘嶺，但沒記住歌的。
袁楓自然也舉起了手一條大河這麼經典的曲子他當然也會唱了。不過他覺得一條大河還是有點簡單，雖然符合主題，歌曲也上口，但難度低是天然劣勢。當然老師的水平要是足夠高，編排的好，變奏的部分多，到也可以。
袁楓想到這位何老師怎麼說也是縣歌舞團的，應該也有兩下子才對。
……
唐玲玲將一條大河的歌詞寫在大教室的黑板上。
何秋蘭開始教大家熟悉歌詞和旋律，由於一條大河旋律非常的簡單，歌詞也朗朗上口，眾人很快就熟悉了下來，記不住的人直接抄了下來慢慢背。
忙活完這一切也到了吃晚飯的時間。
唐玲玲將何秋蘭帶去了學校食堂開小灶。
……
吃過了晚飯。
合唱隊繼續練習。
經過了下午對曲目的熟悉，大多數人對‘我的祖國’已經熟悉，畢竟這個時期的年輕人記憶力可是非常強的。
晚上終於可以合唱練習了。
不過當合唱開始以後，何秋蘭很快就發現了問題，擺了擺手道：“大家停一下吧！”
唐玲玲見狀湊了過來：“怎麼了？”
何秋蘭嘆了口氣：“聲部有點不好調整，你們學校的學生，年齡剛好處於變聲尷尬期，聲音瑕疵點多。定調偏低了，高音不行，偏高了吧！低音又不行。聲音太厚了吧！位置不準。太薄了吧！聲音還飄在上面。頭疼呀！”
唐玲玲當然也聽出了這個問題，乾笑了一下：“沒辦法，我們學校的實際情況就這樣。克服克服吧！”
“不想獲獎問題到不大，想獲獎的話，必須要好好考慮考慮。”何秋蘭轉身走到了腳踏風琴前面，坐了下來道：“袁楓範貞蓮，你倆過來一下。”
“不怎麼樣，上次全縣大合唱，三十個隊伍，十二個唱祖國頌的，聽得耳朵都起繭子了。現在誰要是唱祖國頌，三等獎都夠嗆。”
“那‘黃河大合唱’選段‘保衛黃河’呢！”
“太老了，都多少年的歌了。而且保衛黃河也不少隊伍人唱。而且難度有點大，就怕學生駕馭不了。”
唐玲玲想了想道：“那要是唱……‘沒有指揮家就沒有新中國’呢？”
“太簡單了，表演還行，比賽難度太低，只怕很難衝擊獎項。”
“那‘歌唱祖國’‘打靶歸來’‘公平主義好’這些歌也不行了？這些歌都挺簡單的。”
“太簡單了是肯定不行。”
“那唱點什麼好呢？對了‘松花江上’。”
“松花江上到也行，但是沒激情，而且歌也挺老的。”
“那上甘嶺的曲子行不行‘一條大河’就是‘我的祖國’這個應該不老了吧！再就是‘英雄頌’這都是抗米援友的歌曲，剛好還符合大合唱的主題。”
“一條大河有些平淡，英雄頌太難了就怕這些學生唱不下來。”
唐玲玲聽到這有些無語：“這也不行，那也不行，那到底唱什麼？”
“我不也是想效果好一點嘛！難道你們不想獲獎嗎？”
“當然想了了！我們衛校在這種比賽上還沒獲過獎呢！但也不能一首都不行吧！”
“不行……不行就我的祖國吧！好好編排一下，衝擊一個三等獎啥的，應該還是有希望的。”
“能獲個三等獎就敲鑼打鼓啦！我們學校領導事後都得給你送錦旗。”
“呵呵呵呵！”
……
唐玲玲將大教室的眾人再次組織過來。
“剛才我和何老師商量了一下，決定這次演出就唱‘我的祖國’對了，你們都誰會唱‘我的祖國’會的舉手。”
“唐老師會哼哼兩句，記不住詞，算不算會？”
“算，會哼哼就算，歌詞可以現背，能記住旋律就行。”
大教室裡差不多有三分之二的人都舉起了手。因為電影：上甘嶺，幾乎大多數人都看過了，電影當中朗朗上口的歌曲‘我的祖國（一條大河）’大多數人都十分的熟悉。當然也有一些學生，雖然也看過上甘嶺，但沒記住歌的。
袁楓自然也舉起了手一條大河這麼經典的曲子他當然也會唱了。不過他覺得一條大河還是有點簡單，雖然符合主題，歌曲也上口，但難度低是天然劣勢。當然老師的水平要是足夠高，編排的好，變奏的部分多，到也可以。
袁楓想到這位何老師怎麼說也是縣歌舞團的，應該也有兩下子才對。
……
唐玲玲將一條大河的歌詞寫在大教室的黑板上。
何秋蘭開始教大家熟悉歌詞和旋律，由於一條大河旋律非常的簡單，歌詞也朗朗上口，眾人很快就熟悉了下來，記不住的人直接抄了下來慢慢背。
忙活完這一切也到了吃晚飯的時間。
唐玲玲將何秋蘭帶去了學校食堂開小灶。
……
吃過了晚飯。
合唱隊繼續練習。
經過了下午對曲目的熟悉，大多數人對‘我的祖國’已經熟悉，畢竟這個時期的年輕人記憶力可是非常強的。
晚上終於可以合唱練習了。
不過當合唱開始以後，何秋蘭很快就發現了問題，擺了擺手道：“大家停一下吧！”
唐玲玲見狀湊了過來：“怎麼了？”
何秋蘭嘆了口氣：“聲部有點不好調整，你們學校的學生，年齡剛好處於變聲尷尬期，聲音瑕疵點多。定調偏低了，高音不行，偏高了吧！低音又不行。聲音太厚了吧！位置不準。太薄了吧！聲音還飄在上面。頭疼呀！”
唐玲玲當然也聽出了這個問題，乾笑了一下：“沒辦法，我們學校的實際情況就這樣。克服克服吧！”
“不想獲獎問題到不大，想獲獎的話，必須要好好考慮考慮。”何秋蘭轉身走到了腳踏風琴前面，坐了下來道：“袁楓範貞蓮，你倆過來一下。”