第二百零三章 改革

宋江笑盈盈道，“蜀王請放心，宋江必定將此時辦得妥妥當當的。”

商討完了如何應對魏天龍的事過後，陸銘又開始和一眾文武大臣繼續商討別的事。

這次朝會算是一次階段性的總結大會，以及下一階段的工作目標以及各方協調得大會，所以相對來說是一場重要的朝會。

這次朝會上，陸銘做了很多新的工作安排，也一些部門以及人員上的調動和調整。

原來的冶煉司從工部拆分開來，正式成立冶煉部，但馬戶卻並不是冶煉部的尚書。

冶煉部尚書，由馬戶的一個得力助手，湯隆來擔任。

這湯隆，便是陸銘所在那個時空，水泊梁山裡的金錢豹子湯隆，陸銘也是在一次偶然的機遇下知曉此人的姓名，這才知道原來金錢豹子湯隆，竟然一直就在蜀地，像這樣的人才，肯定要重要。

而馬戶卻被陸銘指派了另外一個極其重要的崗位。

裝備處總負責人。

陸銘將所有關於軍械的製造業務正式單獨拆分了出來，成立了單獨的裝備處。

裝備處並不屬於諸多部門之一，也不受任何部門所管制，而是由陸銘直接負責，任何部門不得干涉和指揮，只要涉及到裝備處的事，必須一

律先請示陸銘，經陸銘同意後方可執行。

如有違反，不論任何人，皆斬！

除此之外，陸銘還頒佈了三條命令。

第一，接下來的時間裡，讓工部尚書老紀，在限期內完成蜀地的電力能源普及，除了照明以外，只要能用上電力能源的，全都換上電力驅動。

並且陸銘還給了老紀兩張新的圖紙，分別是風力發電以及水電站的圖紙，規定他限期完成。

第二，開辦學堂，完善了關於教育的相關法令，規定所有適齡兒童，必須進入學堂，這是強制性的。

學堂分為小學，中學，大學三個階段，任何人，除小學未設置任何門檻以外，中學和大學，任何人皆可憑自己的能力進行考試，考試通過後即可入學。

在這個基礎上，同時進行掃除文盲的政策，蜀地所有人，不分男女老幼，只要是不識字兒的，全都得強制進入小學進行學習，直至可以正常的進行閱讀和書寫方可畢業。