第94章 聯席會議7

　　“學好了數理化，才能製造出發電機、電燈、電話、飛機、汽車、大炮，學儒學的讀書人是沒這等本事的！可能儒家弟子會酸溜溜地說，都是些奇技淫巧，但是會奇技淫巧的讀書人卻打敗了金虜，而大宋高高在上的士大夫卻要麼投降、要麼無所作為！其中的原因難道不值得你等深思嗎？”

　　“你等言必以儒家弟子聖人門徒自居，優越感爆棚，看不起武人、農夫、工匠、商賈，但是你等真是儒家弟子嗎？《周禮·保氏》說君子六藝，禮、樂、射、御、書、數，你等誰能告訴我，射是什麼技能？御是什麼技能？數又是什麼技能？”

　　“有請呂相回答！”王建軍目視呂好問說道。

　　“王將軍，某以為射乃軍伍射箭技法；御乃駕馭馬車戰車技法；數乃計算數術之法。”呂好問謹慎作答。

　　“如此，請問呂相：大宋儒家弟子可精通射御數三藝？”王建軍追問道。

　　“不曾！”呂好問面色赧然。

　　“如此可見，大宋儒家弟子所學技能已經被閹割了一半，遙想當年孔子攜弟子駕車佩劍周遊列國是何等的豪邁颯爽，漢唐書生以仗劍行走天下為雄，哪像如今大宋書生弱不禁風的羸弱，宛若婦人狀。”

　　“一個國家或一個民族，必須具有積極進取的精神，《中庸》不是說：百舸爭流，奮楫者先，千帆競發，勇進者勝嗎？怎麼到了大宋就把儒家思想的精華給拋棄了呢？”

　　“所以，以後大宋的讀書人要文武皆習，不僅要擁有專業的知識，還需要有強健的體魄。誇誇其談的腐儒是不能勝任的；所以我們才不惜成本自掏荷包為大宋建學校、建醫院！”

　　“原來如此！”大宋君臣恍然大悟似的，這是給自己找臺階嘛。

　　“說到這裡，我鄭重要求，大宋朝廷要宣佈：自即日起禁止溺斃女嬰，禁止女童纏足，否則一經發現，對其家長將處以五至十年苦刑，什麼苦刑？就是修路和挖礦！包括大宋皇室在內，已經纏足的女童必須立即解除纏足。”

　　“大宋男尊女卑，重男輕女的思想必須改變，一個民族的健康要從女童抓起！”王建軍說著，看向趙桓。

　　“陛下，能做到嗎？”

　　“王將軍，必能做到！明天就明喻天下，皇室女童也一律遵從。”趙桓起身拱手積極回答。

　　“你等呢？”王建軍對趙桓點點頭，再看向其他大臣。

　　“我等遵命！”呂好問代表大宋承諾道。

　　“好！關於醫療合作項目回頭由朝廷指定的太醫跟楊組長對接就可以了。”

　　“遵命！”呂好問地位逆轉，恭敬受命。

　　“借今天的聯席會議，我要給你們講透大宋教育改革的意義！”

　　“在講大宋教育改革之前，有必要檢討一下，金虜兩次圍攻東京之前，大宋到底出現了什麼問題？有願意主動回答的嗎？”

　　這可能是大宋有史以來，第一次有人如此直白地剖析大宋的國政。

　　“王主任，在下自與復興軍結識一來，感觸良多，今天斗膽拋磚引玉，還請俯允！”蔡迢勇敢地站了出來。